物理课堂提问的策略

在高中物理教学中,教师应结合高中生的实际情况,明确课堂提问的目的,立足物理学习的重点、难点,设计具有启发性的问题,选择恰当的时机提出,引发学生思考,加深学生对物理知识的理解,帮助学生高效学习物理知识。

离异家庭的子女教育

孩子是国家的未来,世界的未来,人类的希望。热爱儿童、保护儿童,已经取得了世界人民的共识。1989年11月20日第44届联合国大会通过了《儿童权利公约》,1990年9月2日正式生效,中国是签约国之一。1990年1月,联合国在纽约召开了世界儿童问题首脑会议,确立了“儿童优先”的原则,提出“献给儿童更好的未来”,会议的总目标是:“始终如一的把儿童问题贯彻到90年代的工作日程上,即无论是在国泰民安或是国家困难时,经济繁荣还是不景气时,和平还是战争时,都应将儿童置于首位,并给予他们优先的考虑。”首脑会议还通过了两个世界性文件,即《儿童生存、保护和发展世界宣言》、《执行1990年代儿童生存、保护和发展世界宣言行动计划》,1991年3月18日,李鹏总理代表中国政府签署了这两个文件,向世界人民做出了庄严的承诺。中国在1991年颁布实施了《未成年人保护法》;1992年2月16日,中国以中发[1993]9号文件的形式颁发了《九十年代中国儿童发展规划纲要》,这充分体现了世界首脑和中国政府对儿童自身的爱护和对社会未来的关心与重视。

家庭对孩子爱心的培养

爱心的培养是情感教育中最重要的内容.爱的情感是建立在人们相互关心、相互爱慕基础上的,人与人之间的一致性和亲近性的一种情感.爱的广泛涵义还应包括人对认识对象和实际活动的肯定态度,表现出爱自然、爱真理、爱生活、爱祖国等等.爱的情感在人际交往中,能起到人与人之间相互沟通和交融的作用.爱的情感也是一种社会性情感,具有一定的社会属性.

父母对儿童发展的特殊价值

人们常说:“父母是孩子的第一任老师。”确实,这种老师是极不一般的,它的特殊价值就有于,它是以一种独有的方式给孩子以最早的和最持久的影响与教育。 孩子出生以后是很弱小的,需要依赖父母的抚养成长。孩子从第一次条件反射的建立,到生活习惯的培养,从咿呀学语到思维的不断发展,一切能力的获得都是与父母的精心培育分不开的。

科学组织教学,做好初高中物理学习的衔接

很多学生都认为，高中课程比较初中课程难度大得多，对学生和老师都是一种全新的挑战。老师需要深刻认识到高中生与初中生的差异，运用多种策略，帮助学生实现由初中学习向高中学习的顺利过渡。物理课程作为初中、高中阶段一门重要的必修课程，做好初高中物理学习的衔接，帮助学生更好地应对高中物理的学习，提升物理教学的实际效果，文明学生的全面发展。

春游校园

红假山坐落在一个不方不圆的小池之中。池里的水不是很深,但里面有很多小生物,往水里仔细一看,有很多小鱼在水里戏耍。突然,我们发现了小池的出口处有一个小水坑,蝌蚪成群结队地在水坑里游着,好像是一片黑水在动,有趣极了。