加味胃苓汤治疗脾虚痰湿中阻型高脂血症56例

目的:观察加味胃苓汤治疗脾虚痰湿中阻型高脂血症的临床疗效。方法:采用健脾燥湿化痰法,方投加味胃苓汤治疗脾虚痰湿中阻型高脂血症56例。结果:56例高脂血症患者,经治疗后临床控制16例,占28.6%;显效23例,占41.1%;有效10例,占17.8%;无效7例,占12.5%;总有效率87.5%。结论:本方对脾虚痰湿中阻型高脂血症具有一定的疗效。

传媒语言的超学科研究——评《传媒语言学概论》

现代语言学发展的活力在于语言符号的活跃性,现代语言学研究的生命力在于语言研究的开放性和多学科性。现代传媒科技的飞速发展丰富了传统大众传媒语言风格,各种新兴媒介呈现出鲜明的语言特征,引起国内外部分学者的关注,但受研究背景及视角等因素所限,目前尚未有从整体上对传媒语言进行系统论述的著述出现。

外语教育网络化所面临的问题与对策

本文主要讨论了外语教育网络化所面临的理论与实践方面的问题 。

语言测试的评价标准体系探究

本文作者提出语言测试的评价标准应由思想性、可靠性、有效性、公平性、规范性、实用性和后效性等七个一级指标所构成。作者在文中进一步讨论了各个一级指标的概念与分类,并对构成一级指标的二级指标和三级指标进行了说明。

应用王鹏飞老中医银黛合剂治疗儿童毛细支气管炎

京名医王鹏飞,是著名的中医儿科专家,其治儿科病,用药独具一格,疗效显著。近年来,笔者运用其治疗小儿肺炎的处方“银黛合剂”治疗小儿毛细支气管炎,取得了良好的疗效。现将资料齐全的３４个病例总结如下。１一般资料本组病例共３４例。其中男１８例,女１６例。年龄最小者?..

就《浅谈英语短语动词》一文同宣国猷同志商榷

读了贵刊一九八0年第三期中宣国猷同志的《浅谈英语短语动词》一文后,受益不浅,但对于作者在该文第三部分第五小点中提出的观点,笔者却不敢苟同。宣先生在该文第三部分第五小点中谈论短语动词及其宾语在句中位置时说:“短语动词中动词、附加词和它的宾语的位置:宾语若是名词,其位置一般放在附加词之后,例如:

论英语中的“移就”词

移就(Transferred Epithet,也有人译做“转类形容词”)是英语修辞中较为常用的一种修辞格,在诗歌、小说等文艺作品中使用频繁,屡见不鲜。本文旨在对其定义、种类、结构、修辞效果等方面做一肤浅探讨,以求教于国内专家与同行。

论口语与书面语的关系

语言学家的任务是研究语言的内在规律,社会语言学家的任务是研究语言同社会的关系,而心理语言学家的任务是研究人们在运用语言时的心理过程和语言习得等问题,因此他们在不同程度上都要对语言进行研究。研究语言面临的问题之一就是语言样本的问题,所以他们都对口语与书面语之间的关系感兴趣,因为对二者之间的关系的不同认识会直接影响到语言研究的取样。迄今为止,对口语同书面语之间的关系问题,有两种观点是颇具代表性的。一是以传统语法学家为代表,认为书面语是第一性的,口语是第二性的。在古希腊。

语言学、心理学和外语教学对外语测试的影响

外语测试涉及到语言、语言学习和语言教学,所以它必然会受到语言学和心理学理论的影响,受到外语教学实践的制约。语言学的发展大致可分为传统语言学,结构语言学和转换生成语言学这么三个时期。外语测试的发展也可分为三个阶段,即原始性测试、心理测量与结构性测试和综合与社会语言学性测试时期。一本文里,我们想着重讨论一下语言学,心理学和外语教学的发展是如何反映在外语测试之中的。为了阐述的方便,我们不妨以语言学的发展为线索,从传统语言学时期开始来检索这几个学科对外语测试的影响。

语言学、心理学和外语教学对外语测试的影响

外语测试涉及到语言、语言学习和语言教学,所以,它必然会受到语言学和心理学理论的影响,受到外语教学实践的制约。转换生成语言学、社会语言学、认知心理学和外语教学上的新方法都对外语测试有着不同程度的影响,归纳纳起来,主要有几点:一、心理语言学家认为总的语言水平或语言能力是存在的,懂得一种语言决不仅仅是知道一些孤立的成分。这一观点对语言测试至少有两点影响。首先。

乔姆斯基近期理论简介

乔姆斯基创立的转换生成语法自问世到现在已有三十多年的历史.在此期间,他曾对自己的理论进行了几次大的修改,先后经历了早期理论(The Early Theory)、标准理论(The Standard Theory)和扩充式标准理论(The Extended StandardTheory)等几个阶段.从七十年代末期到现在,乔姆斯基又发表了一系列的文章和专著,对扩充式标准理论作了进一步的修正,使转换生成语法理论进入一个崭新的阶段—一修正的扩充式标准理论(The Revised Extended Standard Theory)阶段.现在的理论体系同以前相比显得更为完善、合理.本文的目的旨在勾划出修正的扩充式标准理论的大体轮廓,以便读者对它有一个粗略的了解.在修正的扩充式标准理论中,语法由句法、语音和语义三大部分组成.

简述英语中的双关

我们知道,修辞是一种客观存在的语言现象。书面语言中有修辞,日常的口语中也同样有修辞。而双关则是英汉两种语言中都有的一种修辞方式,因此,有必要对它进行探讨和研究。本文的目的就是想就英语中双关(pun)的定义、分类以及修辞效果等问题谈谈自己的一些看法,以求教于国内的专家与同行。

2012-2015年高考英语湖北卷阅读理解历时分析与研究

阅读理解在湖北省新高考英语试卷中占有举足轻重的地位,阅读理解部分的效度直接影响到高考功能的实现。本文以新高考四年来(2012-2015年)高考英语湖北卷阅读理解试题为样本,参照Bachman和Palmer(1996)的任务特征框架,对其命题的特点展开全面的观察和分析,从而为今后该题型试题的命制提供一些提议。

语言测试公平性检验框架及其应用

语言测试既是一门社会科学,又是一门实践活动,其公平性检验贯穿于测试的整个流程之中。在我国现实测试环境下,语言测试公平性的检测框架应当涵盖对测试开发者、使用者和应试者责权利的界定,在应用实践中需要同时考虑技术公平性需求和社会公平性需求,针对效度、偏差和敏感度三个主要方面进行测量技术检验和人工价值判断,将检验的结果对社会公布并接受监督。建立完善的公平性检测报告制度不仅是提高测试质量的必要举措,亦是保障社会公正的重要措施。

《中华人民共和国仲裁法》英译问题探析

本文结合法律翻译基本原则和美国《统一仲裁法》、英国《仲裁法》等英美国家法律文件的用词造句特点,对《中华人民共和国仲裁法》英译版本进行了分析,发现该译本存在若干问题,主要表现在:(1)术语翻译不准确;(2)违背一致性原则;(3)表达累赘拖沓;(4)忽视借用英语国家相关法律惯用语表达导致的误译。在对这些问题进行分析的基础上,提出了修改意见以及提高我国法律文件英译质量的建议。

知识背景对语言测试公平性的影响研究

在21世纪的国际语言测试领域,语言测试的公平性受到空前的关注。虽然大量研究结果证实考生所具有的知识背景对语言测试中有明显影响,但是却鲜有研究者对具体因素进行深入探讨并提出知识背景的参考框架,即:应试者具体在知识背景哪些方面上的差异会导致应试表现上的差异。我们参照维果斯基的社会文化理论将知识背景分为社会文化背景和专业学术背景,并拟以此为划分基础讨论知识背景的不同方面对语言测试公平性的影响。