少数民族高考录取优惠政策评估——基于相关利益者评估模式的分析

少数民族与汉族在高等教育领域存在较大差距。为提升少数民族高等教育水平,培养民族地区发展所需要的高素质人才,增进各民族关系的和谐,我国实行了少数民族高考录取优惠政策。文章基于利益相关者政策评估模式,以多所高校的496份问卷为数据来源,对优惠政策进行了评估。研究发现,政策评估总分处于中等水平,其中,政策执行环节评估分最低,其次为政策方案,政策绩效评估分最高。

公共政策评估标准的应用路径分析

在公共政策评估涵盖政策过程各个阶段的理论前提下,公共政策评估标准的应用主要有两条路径:将所有的评估标准应用于所有的政策阶段和在政策不同阶段应用不同的评估标准。区分政策评估的事实标准与价值标准,公共政策评估标准的应用存在着第三条路径。

分层教学法在初中体育选项走班教学中的应用

在新的广州市体育中考背景下,为了探讨分层教学法融入体育选项走班教学的应用价值而进行了实验研究,分析得出:在八年级男女生的三级蛙跳、跳绳、足球三个选项进行实验组和对照组的前测,各成绩没有显著性差异;实验后两组均有显著性差异,从学生的优秀率与合格率进行对比,分层教学法在体育选项走班教学的效果更为明显,优于传统的教学,利于选项技能水平快速提高。

城市管理我先行

他是宜春市城市管理综合执法支队的一名老队员，自执法支队成立之日起他便与城市管理结下了不解之缘，十年一线执法，他见证着美丽宜春城的变迁，也参与着城市管理的一次次变革。