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促进教师专业素质持续发展的研究
被引量:
3
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作者
陈余和
《小学科学》
2011年第10期139-140,共2页
伴随知识经济的出现,未来教育与就业的界限将日益淡化,在学校和公共场所之间的交替活动,将成为每个人在未来社会中的基本生存模式。“一朝学成而受用终身”的观点已经过时。“只有学习精彩,生命才会精彩;只有学习成功,生命才会成...
伴随知识经济的出现,未来教育与就业的界限将日益淡化,在学校和公共场所之间的交替活动,将成为每个人在未来社会中的基本生存模式。“一朝学成而受用终身”的观点已经过时。“只有学习精彩,生命才会精彩;只有学习成功,生命才会成功。”
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关键词
教师专业素质
持续发展
学习成功
知识经济
未来教育
公共场所
生存模式
生命
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职称材料
题名
促进教师专业素质持续发展的研究
被引量:
3
1
作者
陈余和
机构
重庆市江津区享堂小学校
出处
《小学科学》
2011年第10期139-140,共2页
文摘
伴随知识经济的出现,未来教育与就业的界限将日益淡化,在学校和公共场所之间的交替活动,将成为每个人在未来社会中的基本生存模式。“一朝学成而受用终身”的观点已经过时。“只有学习精彩,生命才会精彩;只有学习成功,生命才会成功。”
关键词
教师专业素质
持续发展
学习成功
知识经济
未来教育
公共场所
生存模式
生命
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
促进教师专业素质持续发展的研究
陈余和
《小学科学》
2011
3
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