大麦抗黄花叶病及农艺性状的配合力筛选

采用P×Q交配模式,以八个抗病品种P_Ⅰ,七个高产品种为P_Ⅱ,配制组合56个,在F_1代估测10项性状的遗传效应.结果表明,二向亲本所有性状的一般配合力(GCA),9项性状(除单株穗数外)的特殊配合力(SCA)均达1％显著水准,85-10.84-3014、沪麦8号是优良的抗病且兼顾农艺性状的亲本,沪麦4号、浙皮1号、浙农大3号是发病较轻的高产亲本、作者发现大麦黄花叶病直接影响F_1代所有农艺性状,进而估测了发病率与其余9项性状间的相关关系,最后筛选出7个优良组合,它们的发病率为0～5.6％,病情等级为0～1^-,而且具有优良的农艺性状.

让“动态生成”成为小学数学课堂的主旋律——例谈数学课堂教学中生成的化解艺术

课堂有太多不确定的因素,随时都有可能出现"意外的通道",面对动态生成的数学课堂,面对个性张扬的学生,教师如果处理不当,极有可能会扰乱学生视线。因此,当"意外的通道"出现的时候,我们要敏锐地捕捉到,并且由这"通道"引领学生去欣赏"美丽的图景",成就课堂上"未曾预约的精彩"。