日汉亲属称谓扩展用法比较

通过对日语和汉语亲属称谓扩展用法的比较,指出不同语言的对应形式有不同的文化内涵、使用频率和范围,对学习日语有一定的指导意义。

略论高级汉语口语课语言的输入与输出

本文讨论了高级阶段汉语口语教学中语言输入与输出的关系,以及如何加大输入量,引导输出和促进内化等问题;探讨了提高高级阶段留学生汉语口头交际能力的方法和措施。

试论宋代山水画的典范意义

魏晋南北朝时期,中国处于分裂之中,人们生活动荡不安,在清议玄谈中,触发人性的自我觉醒,滋生着一种品评的风气,表现在文学中有钟嵘的《诗品》、刘勰的《文心雕龙》等。在绘画方面则有谢赫的《古画品录》,为品评书画的优劣订了六条标准,对当时27位画家的作品裁定为"六品"。这就是人们常说的六法。

药液自动配制分装机的系统软件

药液自动配制分装机的系统软件由主程序与容量、搅拌、过滤分装、不过滤分装、温度、清洗、确认、复位等子程序构成，主要用于自动控制各种内服与外用的真溶液、胶体液、乳浊液、混悬液的配制与分装。

DPP系列型多功能平板式自动包装机

该系列机运用机电一体化技术，将自动运料、加热、吹泡、装药、印字、热封、压痕、打批号、冲切、计数等，创新设计为全自动整机。适用于自动铝塑、塑塑、纸塑泡罩包装各种规格与形状的药品和医疗器械、电子元件、小五金等异形产品。

医院药剂科要推行全面质量管理

近几年来,我院药械科在推行全面质量管理方面作了一些尝试,获得一些成效,先后在省级以上杂志上发表论文120多篇,取得军队科技进步奖共20多项,国家专利4项,被总政治部、总后勤部评为全军药材工作先进单位。现就此谈几点体会: 1 明确全面质量管理的基本要求

不鸣则已 一鸣惊人--费名瑶篆刻成长之路

一九九四年,南京好友罗邦泰携带了两件瓷器,让我陪同他在上海鉴定真伪,我说:“如果是真品,一钧一汝好大的气派!当取一个“二钧汝堂”作斋名。”乘着酒兴,随手取石三五分钟便刻就了。二〇〇三年,当我正编排印谱时,邦泰将这枚印章回赠于我,此后“二钧汝堂”便成了我的斋名。

人格、艺格两追求

搞绘画的人,首先要懂得画画是为自己画,而不是为别人。从事这一行,自然是为了心中对这一行的喜爱。画家都应该是有个性的人,无论对艺术,还是对社会发展,都应该有自己的见解,要敢于坚持自己的观点,特别是面临名利诱惑的时候,要清楚自己应该做什么。世界上只有那些持之以恒的人,才能够取得事业上的成功。当初作为艺术学校的学生,大家基本是站在同一起跑线上,多少年过去。

黄贞女吟

云阴阴雨冥冥深闺惨淡眉双颦何来凶耗惊传闻未结褵黄鹄呤肝肠断丧莫奔舅姑早没孤难赎妾身子立心凝冰柏舟诗呈家人妾怀切终难平寒风凛凛青灯。

论阎立本步辇图与历代帝王图

《步辇图》卷，据北宋章伯益在画末的篆书末行称，是“唐相阎立本笔”。《历代帝王图卷》，据卷后拖尾宋人富弼、韩琦、蔡襄等人的题跋，也说是阎立本笔。但此二图，它们的风格骨体、艺术水平、笔墨习惯，皆无共性，且优劣差别，有如天壤。而“帝图”所绘，经与敦煌初唐壁画第220窟以及初唐李贤墓、李重润墓、李仙蕙墓壁画相印证。其时代风格。

做我国工笔花鸟绘画的传承人

2010年1月23日至25日,由南京艺术学院、江苏省美术家协会、江苏省花鸟画研究会联合主办的"芳华——刘菊清教授从艺从教半世纪师生美术作品展",在江苏省美术馆举办,展出刘菊清画作100幅,其学生画作100幅。刘菊清受教于陈之佛、谢稚柳、陈佩秋诸先生,对工笔花鸟画及作为其内涵的中华民族文化进行广泛学习与深入研究。她即是一位异常努力和勤奋的画家又是一位得力得法的艺术教育家,在她的辛勤教诲下,门下弟子多达数百,其中不乏闻名遐迩的画坛名家,如高云、薛亮、陈履生、江宏伟、贺成、徐乐乐、喻慧等。

自己的孩子自己带

我一直信奉自己的孩子自己带。在我的心目中,把孩子生下来并亲自把孩子抚育培养成人的母亲才是真正的母亲。基于这一点,我的孩子从出生到现在3周岁了,基本上是我一手把他养大的。我可以由衷地说:"真累。"但这么说的时候我一点也没有后悔的意思,可以说"无怨无悔"。至今我仍然不明白为什么有些年轻的母亲为了能出去多跳几场舞,多搓几圈麻将,就把孩子扔下不管;或者借口工作忙,事业家庭不能兼顾就把孩子推给别人。另一方面,我也看到许多长辈在儿女旁边指指点点,万分不放心,并以"长辈带小孩,还能不放心"为理由,把抚育孩子的权利从儿女手中"抢"过去。

大唐盛景千古传

盛唐之时,长安不仅是世界最大、最繁华的都市,亦是世界政治、经济和文化的中心。大唐王朝上延三代以继秦汉,近接魏晋南北朝而承隋祚,以汉为父系、胡为母系,开创了中国历史上最为开放、豁达、包容和融合的文化大发展时期,形成了辉煌灿烂的大唐文化。

丹青岁久传精神

我这一生既然选择了学画,并把它作为职业,这便是长时期的事。前人说:"学无止境。"到老来,我更体会到这是经典之言。学,是为了应用,所学的越多,也越能派用场。所派用场的大小和价值,是看自己所学的东西对不对路。早年,在学校学画,总是临摹古人的东西,为的是认识一些规范的、优秀的传统。我总是挑一些我喜欢的画临摹。