逆思拓展创造新思维

本文以反证法为例，论述了在数学课堂教学中，培养学生逆向思维的方法和策略．

潜移默化,营造良好的班风学风

良好的班风学风能够给学生带来学习上的氛围熏陶。现在很多的小学班主任都在不断寻求能够整顿班风学风的高效班级管理办法,并且也取得了一定的成绩。作为一个小学班主任,笔者也是借鉴了一些成功的管理办法,在本文中,结合自身的教学实际,将营造良好的班风学风的管理办法总结为以下三点。

以《火烧云》为例谈学生想象力的历练

节选自萧红名著《呼兰河传》的《火烧云》一文是一篇经典的描摹自然景观的文本，作者借助对火烧云色彩和形状的变化，为读者展现了一幅绚丽多姿的美妙画卷，是历练学生语用能力和想象能力的极好素材。教学中，教师即以这篇课文的教学为例，谈谈自己在阅读教学中的一些尝试。

克林霉素的临床副作用和防治措施

克林霉素为林可霉素的衍生物，自1970年在我国上市以来，已有40多年历史，在应用中最常见的不良反应：过敏反应，注射局部刺激和肝功能异常，最严重的是伪膜性肠炎（PMc）。最近报道国产磷酸克林霉素不良反应发生率在9．4％ ，在恶性肿瘤放疗后继发肺部厌氧菌感染者中的不良反应发生率为22％。预防和减少克林霉素副作用已成为临床治疗中的一个重要问题。

借力信息技术,夯实语用能力

语文是关于语言文字运用的综合性、实践性课程。语文教学的核心任务是培养学生的语用能力。但由于技术理念的滞后，很多教师在引领学生进行语言文字训练时，常常局限在逼仄的空间和视野下，不利于学生认知能力的发展。随着时代的进步，信息技术对阅读教学的影响越发深远，尤其是对学生语用的训练就具有重要的促进意义。本文提出要图片呈现，借力信息技术练笔实践；动态展示，借力信息技术填补认知；强化体验，借力信息技术激活情感，从而促进学生核心素养的发展。