建立“三位一体、三生改善、三产融合”的山地特色村镇

集"三位一体、三生改善、三产融合"的山地特色村镇是乡村振兴的创新模式之一。我国山区地势崎岖,基础薄弱,发展相对滞后,但是农业、文化、旅游等资源丰富,可以充分利用和组合这些资源进行发展。研究山地特色村镇的发展现状、特点、建设问题和新农村的发展前景,分析限制山地特色村镇的发展因素,并从规划原则、形象塑造、发展理念等几个方面提出了相应的具体建议。通过因地制宜、提升管理效应、大力发展特色优势产业,提升特色农畜产品深加工能力,大力发展文化旅游等现代服务业,贯彻创新驱动战略等方面推进新农村发展,力图为我国山地特色村镇的发展和产业转型升级提供经验和参考。

制度视角下美国失地农民利益保障研究

失地农民是随着城市规模扩张和传统农业向现代农业转型的必然现象,但如何保证失地农民顺利转化是关键问题。随着城市规模畸形扩张、农地非农化等现象的滋生,农民失地继而土地利益流失的问题已经成为世界农业经济发展的不良症候。健全的失地农民利益保障制度对于避免"拉美陷阱"和维系一国经济、社会、文化的可持续发展而言至关重要。美国作为失地农民利益保障制度高度健全的国家,其制度的原则设定、标准执行与程序实施均对中国相关立法的完善、政府征地行为中公权利的规范、失地农民利益补偿体系的建设提供了现实依据与价值经验。

基于金融深化、金融脆弱与经济增长的协整分析

在相关理论的基础上,对中国1990—2009年的金融深化改革进行了实证分析。通过ADF检验、协整检验,证明了中国1990—2009年金融深化、金融脆弱、经济增长之间确实存在长期稳定的协整关系。结果表明,中国的金融深化改革过程中金融自由化一方面带来了金融深化,对经济增长有促进作用,另一方面也带来了金融脆弱,对经济增长有负面影响。

日本的农业转移支付改革对中国的启示

近年来,针对农业老龄化、农户兼业化和粮食自给率低等问题,日本政府对农业转移支付进行了改革,一方面增加了财政资金中日本公库资金和农业改良资金的支持力度,另一方面废除了一些不合时宜的贴息补助项目,将其转化为直接支付项目。虽然在2011年,农业专项补贴之类的转移支付仍然是直接支付项目的主要形式,但2012年实施的农业者户别所得补偿制度对专项农业补助进行了合并,以图提高粮食自给率、培育骨干农业经营者、推进土地流转和农业规模经营、促进农业多功能性的发挥等。鉴于中国与日本同属东亚小农国家,日本农业转移支付改革的经验可以为中国提供有益借鉴。

贵州省农业产业化的现状及建议

本文重点分析了贵州省农业产业化的现状以及进行农业产业化的过程中存在的一些问题，针对存在的这些问题提出了改进的措施和一系列的对策和解决的方式。

关于现阶段贵州省农业产业化发展路径建议

该文主要对影响贵州省农业产业化的相关的因素进行了深入的分析，同时介绍了贵州省农业产业化发展现状以及存在的问题，最后提出了推进农业产业化经营的一些方法和措施。

新时代提高中学思想政治课教学实效性研究

思想政治课程建设是大学、中学、小学等多个教育阶段均需要注重的一项教育教学工作,其中中学思想政治课程建设发挥着承上启下的重要作用。新时代环境之下,青少年的价值观念受到了多种因素的强烈冲击,在思政课方面的认知也相对比较匮乏,严重缺乏情感方面的共鸣,与此同时,一些教师由于自身所掌握的理论知识不太丰富,不能对学生的身心特点进行精准化把控,造成中学思政课程的教学实效性相对较低。采取何种方式才可以上好思政课是一项值的深思问题,与其他课程相比较而言,思政课是一门兼具思想、科学等诸多内容的综合性课程,其并非单纯的向学生传授一些理论知识,而是对学生开展德育教育工作的一项重要工具,在促进学生成长发展方面发挥着不可替代的重要作用。对于中学生来讲,其处在成长发展的关键阶段,对中学生开展思想政治教育不但与中学生思想道德观念的塑造存在直接关联,而且还会影响国家思想政治教育目标的实现,所以在新时代环境之下,围绕中学思想政治课教学实效性方面展开深入化、全面化的探析具有非常重要的现实意义与实际价值。

经济学专业学生的职业生涯规划与培养模式研究

新世纪以来,职业生涯规划在国内各大高校内部,日渐普及。经济学作为研究经济的一门主要学科,经济学专业的学生是否能够更加正确的把握自己的职业生涯,是否能够在有限的生命时限中体现最大的价值,组织如何获取并保留所需的人力资本与知识资本,全社会又将如何实现整体的协调与和谐发展,都要从职业生涯规划及其培养模式进行探讨。本文从职业生涯规划教育的角度,通过梳理职业生涯规划的主要理论和发展脉络,探讨了经济学专业的学生面临的主要问题,并从经济学专业职业生涯规划进行现状入手,着重研究职业生涯规划的重要性及模式,并提供发展建议。

都匀市市区公交速递的规划与实施——以都匀市12路公交速递的SWOT分析为例

快递是世界上新兴产业、涉及产业面最广和发展最快的行业之一,社会的不断发展,快递作为重要的服务产业,更加受到国家的重视。所以,加快快递行业的转型升级,与公交交通工具结合,实施环保的快递配送方式,即公交速递。不仅仅是促进快递自身平稳较快发展和产业调整升级的需要,也是服务和支撑其他物流的调整与发展、扩大消费和吸收就业的需要,对于促进产业结构调整、转变经济发展方式和增强国民经济竞争力具有重要意义。

贵州省公共投资对经济增长影响的实证研究

本文首先引用柯布—道格拉斯(C-D)生产函数,并在此基础上构建实证分析模型,利用贵州省公共投资1990—2009年度数据,采用回归分析、协整分析以及Granger因果检验,分析得出贵州公共投资存量与GDP两者存在相互促进的双向因果关系,公共投资资本的产出弹性较高,其对经济增长的拉动作用较强。并得出总量生产函数对于非公共投资存量和就业人数为规模报酬不变,而对于所有生产要素为规模报酬递增。

城镇化过程中的农村主体适应性表达

与西方城镇化进程相比,长期以来,我们走了一条中国特色的城镇化道路,这条道路以城市为中轴,但忽视了城镇化过程中以农村为主体进行的思考,即城镇化过程中的农村主体适应性表达。随着新一轮城镇化的推进,其负面影响也逐渐凸现,只有真正明确农村在城镇化过程中的地位,充分重视农村城镇化的内在需求,才能走出误区,实现城镇化的持续健康发展。

新时期贵州与东盟经贸合作发展对策

经济全球化是当今世界经济发展的必然趋势,贵州-东盟的经贸合作是顺应经济全球化和区域经济一体化趋势所做出的战略选择。分析了贵州与东盟经贸合作的发展进程、经贸合作中存在问题以及加强其经贸合作、贸易往来的策略,以期深化与东盟的经贸关系,推进区域经济一体化和经济全球化的发展进程。

构建以集体公有为主体、多种形式并存的农村土地制度

土地所有制具有历史性兼阶级性、主体性兼多样性、公私兼顾的基本特征,与一定社会经济基础相适应的土地所有制及相应的经营模式不具有单独性和唯一对应性。单一化的土地集体所有权与农村生产力发展水平不尽适应,不具有完全统一的全国适应性。赋予农户宅基地有限制(有期限、有范围)的私人所有权,实行以集体公有为主体、多种形式并存的农村土地制度,不仅与"三权分置"理论相统一,而且符合"三条底线"原则,应成为今后立法、修法的基本方向。为此,应按照普遍性和特殊性统一的要求实现政策与法律衔接,在坚持实事求是、互惠互利和底线思维原则的基础上,以市场化改革为方向,以"分地制"为突破口,以合理兼顾国家、集体、个人土地利益分配为目标,逐步构建以集体公有为主体、多种形式并存的农村土地制度。

论社会主义初级阶段的公有制

生产资料所有制是生产关系的基础,进一步巩固和发展我国社会主义公有制,是健全社会主义市场经济体制的关键。通过对社会主义公有制的本质特征和形式、股份制、社会主义公有制与非公有制的共存以及社会主义公有制的主体地位和主导作用的探讨,来对社会主义初级阶段的生产资料公有制及其实现形式作一个新的认识。

国内外城镇化发展模式对欠发达地区的启示

长期以来,推进城镇化发展都是中国经济建设的重要任务,但伴随城镇化的发展,总是不断有新的问题和困境产生。因此,研究国内外城镇化发展模式,得到一些经验和启示,有助于细化探究区域城镇化发展路径,既有利于对现有城镇化发展现状进行总结反思,亦有助于探寻新型城镇化发展道路的优化改良方案。

欠发达地区经济发展问题探讨

加快欠发达地区经济的发展、缩小与发达地区的差距、推进区域经济协调发展,是我国全面建设小康社会的一项艰巨的战略任务。本文对欠发达地区经济发展存在的问题进行了分析,并在此基础上提出了相应的对策和措施,以供借鉴。

增长极理论及其在西部大开发中的运用

西部大开发作为一项基本战略已经开始全面实施。这对于消除地区间经济发展的不平衡具有重要意义。本文主要探讨西方经济学中提出的“增长极”理论及其在我国西部大开发的实践中的运用以及运用中应避免的问题。

新时代高校思想政治教育网络话语权的建构研究

新时代网络话语权的建构是做好高校思想政治教育工作的重中之重,是高校弘扬主流价值观的主要阵地。目前,高校思想政治教育网络话语权的建构面临着西方国家话语权的强势打压、多样化社会思潮对主流思想的削弱、网络媒体技术和传播方式的日新月异等挑战,加大了高校思想政治教育的难度。因此新时代高校思想政治教育网络话语权的建构需从时代发展环境新特点、高校网络话语权主体、媒体平台搭建、网络话语监管等角度出发,从而筑牢新时代高校师生理想信念的根基。

社会主要矛盾转化背景下共享发展的难题及其破解路径

当前我国社会主要矛盾中的发展不平衡不充分问题,致使共享发展必然呈现为艰巨性、长期性、渐进性的特征。客观梳理和总结共享发展面临的难题及其原因,并深入探究其破解路径,对践行新发展理念、推动共享发展、促进共同富裕、满足人民对美好生活的向往具有重要的现实意义。社会主要矛盾转化背景下共享发展主要还面临全民共享遭遇梗阻、全面共享尚存短板、共建共享动力不足以及渐进共享易出现不良倾向等难题,而破解这些难题须从培育科学的共建共享观念、建立各领域协同治理机制、推动经济社会高质量发展、健全三次分配相协作体系等方面进行综合施策。

落实立德树人根本任务 高质量推进学校文化育人

党的二十大报告深刻把握文化建设规律和文化在新时代新征程中的地位和作用,对推进文化自信,铸就社会主义文化新辉煌做出了重大战略部署。党的十八大以来,特别是党的十九大召开以后,黔南民族师范学院深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平总书记关于意识形态和文化强国的重要思想,注重以文化人、以文育人,深入开展红色文化、中华优秀传统文化、社会主义先进文化教育,扎实推进校园文化建设,为落实立德树人根本任务,培养高素质人才提供了有力的文化支撑,进一步提升了学校的文化软实力。