食品安全报道之内容分析——以“三鹿奶粉”事件为例

本文以《南方都市报》《人民日报》和《文汇报》三家报纸2008年9月12日至12月25日间有关"三鹿奶粉"事件的报道为分析对象,通过内容分析法探讨国内媒体如何建构"三鹿奶粉"事件。分析资料表明:三家报纸关于"三鹿奶粉"事件的报道主要呈现的版面是国内新闻版;报道类型以消息为主;新闻来源以本报和新华社为大宗;最主要的报道主题为事件追踪、解决办法与应对措施和相关社会议题探讨;消息来源的选取仰赖政府单位、相关业者和媒体记者。

企业网络谣言浅析

本文以经典及新近发生之案例为支撑,分析了企业网络谣言的传播主体、攻击对象、危害和企业的应对策略。

传播网络社会支持:以网络抑郁症支持群体为例

社会支持是人类沟通的基本形式,能减少发病率和死亡率、延长患者的寿命以及提高患者对应激性生活事件的应对水平。近年来,随着互联网的普及,网络社会支持已经发展成为信息传播技术社会应用的主题之一。研究发现,抑郁症支持群体最主要的社会支持类型是信息和情感支持,自尊支持和网络支持居次,实物支持最少。

“反迷”现象探讨

作为迷群的对立面,"反迷"以与特定的偶像和迷群对抗为己任,经常发动线上和线下的抗议活动。反迷者以对抗性的情绪消费偶像文本,并同时关注文本的道德、合理真实和美学等维度。实际上,"反迷"与迷群的行为有很多相似之处,他们共同分享着辨别力与区隔、生产力与参与性、资本积累等三个方面的行为特征。

数字期刊发展模式探析

从媒介大融合的业态趋势与理论视野来看,采编模式创新依然是数字期刊生存发展的核心能力,而"互动"与"聚合"理念则是其中内嵌的特色。特别是针对用户体验及内容自创的"互动平台"搭建,以及用于采编流程及内容生产体系优化的"聚合平台"的开发与延伸,对数字期刊的内容竞争力、品牌个性乃至商业模式运营都具有决定性意义。

国学经典阶梯式诵读与提高小学生语文素养的研究实践——以《论语》诵读为例

国学经典是我国文化发展过程中传承下来的文学珍宝,经典诵读有利于当今社会人们文化素养的提升。随着社会的发展和人们思想观念的转变,国学经典的重视程度在逐渐降低,而为了确保国学经典文化的流传发扬,以及发挥它应有的文学价值,小学教学中必须加强国学经典诵读教学,充分的与语文教学相结合。《论语》作为我国的经典著作,它从文章形式、表达方式、内容和核心思想方面都有极强的教育意义,本文以《论语》诵读为例,说明小学生在语文学习过程中进行国学经典阶梯式诵读的必要性,有利于提升语文素养,提高学生的语言表达能力、反思能力和文化素养,促进小学生的全面发展。

戍边后人“家”

明洪武二十八年,腊元开村始祖陈闻中,从湖南茶陵卫奉调至宜章芭篱堡成边。永乐九年,移居腊元,繁衍生息。从莽山流下的溪水,绕村四周。陈氏先民巧妙利用这股溪流,修通明沟,溪流穿户而过,连通村里的五口古井。既方便了村民取水饮用,也清洁卫生,还利于防火。最终,水流汇入村前两口月牙形明塘,再灌溉前面稻田。