基于专业指导手册联合CDIO教育模式在甲乳外科手术室新护士中的应用效果

目的:探讨基于专业指导手册联合CDIO教育模式在甲乳外科手术室新护士中的应用效果。方法:选取南方医科大学深圳医院2019—2022年70名入手术室2年内的护士为研究对象,将其分为对照组和试验组各35名。对照组采用常规教学法,试验组采用基于专业指导手册联合CDIO教育法。轮转结束时比较两组护士的手术配合理论、临床实境成绩。结果:试验组护士的理论、临床实境成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组护士在岗位胜任力指标方面均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。手术医生对试验组护士的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于专业指导手册联合CDIO教育模式可提升入手术室2年内的护士岗位胜任能力和理论、临床实境操作成绩且外科医生满意度高,有利于临床带教质量持续改进。

2007春夏Schoeller布料流行趋势多重魅惑的吸引力

全球著名的高科技纺织公司Schoeller Textil AG副总裁暨全球市场行销总监Christine Hubner指出,2007年夏季布料崇尚自然简单的材质,但技术层面却极为复杂。其中并大量仿效大自然的智慧,结合自然感官和人工革新技术。包括竹子纤维、功能性亚麻、柔软表面、具形态记忆功能、崭新的仿生物温度调节系统,都是这一波的趋势。

民办高校教师职业归属感与工作绩效研究

民办高校教师作为教师队伍的一个特殊群体,其职业归属感与工作绩效越来越受到社会的关注.职业归属感与工作绩效不仅影响着民办高校教师自身的发展,而且还关系民办高校的持续健康发展.因此,本文详细分析了职业归属感与工作绩效相关因素及两者之间的关系,同时从社会、高校组织、教师自身等多个方面提出增强教师职业归属感与工作绩效的路径.

“双减”背景下,小学数学作业有效订正策略研究

文章阐述了小学数学作业错题订正的有效教学策略研究。错题的有效利用依赖于订正环节,这时需要教师能够正视这些问题,合理地分析,利用作业中出现的问题帮助学生完善自身知识结构。因此,教师要重视错题订正,让学生将“错题”这一丰富的学习资源充分利用起来,为学生高效的数学学习做好铺垫,打好基础。