初中生历史时空观念的培养策略探究

时间和空间是事物存在的基本形式,也是学习历史的两大要素,有利于学生正确认识历史和发现历史事件的联系。对此,教师在教学过程中要认识到培养学生时空观念的重要性,在课堂上将教材内容和时间空间联系起来,给学生渗透时空观念,注意引领学生结合时间表纵观历史,培养和巩固时空意识,鼓励其挖掘不同时空下历史事件的联系,在提高学生历史素养的同时,使其能更加清晰、有思路地记忆历史内容。文章立足于当前历史教学现状,就初中教师在教学中如何培养学生的时空观念进行分析,并提出几点教学思考。

试论史料教学法在初中历史教学中的有效运用

初中历史教学中不仅要重视教材内容的教授,还要增加适当的史料来进行教学,以便增强历史的真实感,激发学生对历史知识的兴趣,促使学生带着强烈地探究欲和学习欲进入到学习活动之中,便于教师更好地与学生进行沟通、交流,并引领学生进行高效历史知识的学习,提升学生的学习能力和历史学习水平,增强学生的历史素养。本文基于笔者多年教学经验,就史料教学法在初中历史教学中的运用提出自己的几点看法,以供各位同仁参考。