翻转课堂教学模式在小学信息技术教学中的应用

在小学信息技术教学的课堂中,传统的教学模式下教师是知识的传授者,其主要职责在于培养学生对知识的掌握能力及提升学生的实际操作水平。信息技术的发展不断呈现出大众化的趋势,尽管学生学习信息技术的难度不大,但是在这一趋势推动下,如何利用技术去分析和解决实际问题已成为进一步发展小学信息技术课程亟需解决的问题。翻转课堂教学模式在国内兴起,多数教育工作者尝试将其运用在教学活动中,本文基于对翻转课堂教学模式应用意义的分析,提出转变教师身份,改革教学设计及培养学生能力等应用策略,以推动翻转课堂教学模式在小学课堂教学中的应用。

PowerPoint在教学中的运用与思考

一、PowerPoint软件在教学中的优势1.简单,方便,易上手由于运用PowerPoint软件能够非常容易地制作出集文字、图形、图像、声音及视频为一体的幻灯片,它不仅提供了在幻灯片上制作各种文字、图形、表格的方法和技巧,而且还提供了大量的实用样例,包括幻灯片的版式、各种用途的幻灯片模板,同时还有大量的标准图符、各种剪贴画和艺术文字等，小学教师在实际制作中，可以像搭积木那样，把需要的图片、图表、声音等组合在一起，从而大大节省了教师宝贵的时间。作为一个不熟悉该软件的人，只要通过2～3次简单的培训或自学就能掌握该软件的初步运用。2．扩大教学容量，增加学生的知识量在教学中，往往需要提供一些教材以外的素材加深学生对教学内容的理解，或补充相关的内容开阔学生的视野，特别是在网络风靡全球的今天，随着信息量的增加，学生的学习领域也广阔了，而且网络上的资源包罗万象，丰富多彩，为学生提供了广阔的学习空间，利用这个资源库进行教学，学生的学习不再局限于课本、课堂。利用Fo3werPoint的“超级链接”功能巧妙地将网络资源与教学内容穿插在一起，既能让学生学到课本知识，也能让学生感受到网络时代信息日新月异、知识层出不穷的特点。教师还可以结合教学内容插入有用的文本、图片、动画、影片等，扩充教学信息量，