初中数学问题情境设置的思考

苏科版初中数学教材关注生活,设置问题情境,激发学习兴趣,引发学生思考.本文主要阐述了苏科版初中数学教材问题情境设置的价值,以及设置问题情境的有效策略.

问题性教学策略在初中数学教学中的实施刍议

问题教学是初中数学学科教学的重要形式,是初中生与教师之间深刻沟通交流的重要载体.在初中数学学科教学中,教师围绕课堂教学要义以及目标要求,经常运用问题性教学策略开展课堂教学实践活动,以此提升教学活动效能.本文作者从几个不同方面对问题性教学策略在初中数学教学中的实施进行了简要论述.

初中生数学自主学习能力的培养

'教是为了不教',让学生自主学习实践,是新课程改革下初中数学教师教学的重要任务之一.作为其主体内在能动特性的自主学习能力同样如此.初中数学新课程标准明确指出,要注重学生主体特性的有效发挥,提供学生自主学习的有效时机,锻炼和培养学生的自主学习能力和品质.现对新课改下如何对初中生数学自主学习能力的培养进行简要论述.