循序渐进，让转化思想逐渐渗透数学课堂——苏教版五年级下册.《分数与除法的关系》数学片段

在探究数学问题时，我们经常会利用到一种最基本的数学思想——转化思想，把一些复杂抽象的问题通过创设情境，动手操作，合理想象等不同方式转化为简单的、具体的问题。本文就意在向学生渗透转化思想，以此提高学生解题水平和能力。

学生积累作文素材方法浅议

中学语文教师,一定要重视作文教学,培养学生驾驭素材的能力。只有留心身边的事和物,多方位地观察生活,通过活动激趣,阅读扩充,以写助积等方式。在教师的正确引导下,观察生活、认识事物,学生一定能学会在积累中创造,在创造中积累,从而拥有丰富的作文素材,增强语文素养,提高写作水平,飞瀑就能创造深潭!