非洲猪瘟临床症状及综合防控

非洲猪瘟是一种急烈性的病毒传染性疾病,目前在我国各个省份已发生流行,严重的会造成死亡,威胁地区乃至全国生猪养殖产业的安全。需制定切实有效的防控措施,有效抵制和防范非洲猪瘟疫情的传播流行,给予生猪健康生长的有力保障,为生猪养殖行业健康发展保驾护航。该文主要论述非洲猪瘟的流行特点和临床症状,并提出综合防控措施。

猪流行性腹泻诊断与科学防治

猪流行性腹泻是一种急性接触性病毒性传染性疾病,临床上以腹泻、呕吐、机体严重脱水为主要特征,可以在各个年龄段的猪群中传播流行,但不同阶段的猪群感染病毒后,所表现的症状存在一定差异性,主要对哺乳仔猪造成严重的威胁。目前猪流行性腹泻在世界范围内的生猪养殖主产区广泛分布,常呈地方流行、散发流行,造成的危害十分严重。该文探讨猪流行性腹泻的诊断与科学防治。

加快资源开发进程 振兴贫困山区经济

贵州农村贫困面大,是全国主要贫困地区之一。1978年,全省农民人均集体分配收入50元以下的贫困县56个,占当时全国贫困县数的26％,贫困户占全省总农户的2/3。党的十一届三中全会以来,进行经济体制改革,推行联产承包责任制,使封闭式的自然经济发生了转折,农村经济持续、稳定增长,农民生活有了不同程度的改善。但由于自然条件的差异和经济发展的不平衡,我省还有30％的农村人口尚未摆脱贫困。全省农民人均纯收入120元、口粮400斤以下的集中连片贫困乡有1,238个,500多万人。

谈教学《保护环境,人人有责》学生的自主选择

“自主—选择”的德育模式最大的特点是把学习道德知识的主动权交给了学生,让学生在各种矛盾冲突,各种情景对比中能动地作出选择。积极有效地参与了道德行为形成的全过程。武汉市新编六年级思想品德教材第十二册有一篇题为《保护环境,人人有责》的课文,在将“自主—选择”德育模式融汇贯通于课堂教学后,教学的实效性、针对性有了明显的增强。这节课的教学目标是让学生知道环境是人类生存的基本条件,保护环境,人人有责。同时教育学生自觉保持环境卫生,爱护绿地和有益、珍贵动物;