高校足球队4-3-3阵形攻防打法概述——以天津财经大学足球队为例

高校足球队比赛与职业足球队比赛在战术方式上既有联系又有区别,谈几点笔者作为高校足球队教练在带队实践中对4-3-3阵形的认识和体会。从防守和进攻两方面,概述了该阵形各位置的主要特点,讨论了在中前场防守时主要以高位压迫为主,通过防线的整体移动,将对方控球压迫到边路后再重点抢断打其反击;在中后场防守时以4-5-1的低位防守为主,断球后策动快速反击;阵地进攻注重对边路的利用。

在理解生命中呵护生命

雨果曾说,世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。当有学生因罕见病而被视为“异类”时,如何引导其他学生正确对待,学会包容和理解,成为我班主任生涯的一个巨大挑战。高一开学不久,自习时,班级里总隐约有咳嗽声响起,声音来自陈凡(化名)。陈凡性格腼腆,眼睛不敢直视人,总是有点闪躲。

对我国高校体育新《纲要》中关于学习评价的思考

根据教育部最新颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中关于学生学习评价部分的指导性说明,围绕评价内容、评价标准、评价主体、评价方法展开论证,指出新《纲要》中规定的学习评价体系在理论上更符合教育评价的实质意义,在实践上可以更好地促进学生终身体育的养成。并进一步论证了各种评价方法的实际应用。

中国足球改革新形势下政府在足球产业发展中的角色定位

本文介绍了足球产业运行的现状,然后借鉴发达国家在此方面的经验,分析了政府的角色定位,希望政府和足球产业形成良好的发展关系,以此促进足球产业进步。