疝环充填式无张力疝修补术治疗腹股沟疝的护理

目的总结疝环充填式无张力疝修补术治疗腹股沟疝的护理经验。方法对200例患者术前加强心理疏导,清除患者疑虑和恐惧心里,术后严密观察术后病情变化和切口情况,并进行出院指导。结果全部病例手术经过顺利,无1例切口感染。术后平均3 d出院。术后并发尿潴留20例,切口血肿、瘘管各1例,复发1例,复发率0.05%。结论重视术前准备和术后护理是手术成功的关键,也是减少术后复发率的重要措施。

经导管溶栓治疗肠系膜动脉栓塞症的护理

目的探讨经导管溶栓治疗病人围手术期的护理。方法对肠系膜动脉栓塞手术病人10例进行术前进行心理护理及做好充分术前准备,加强术后护理和并发症的观察。结果病人术后取得了显著的效果,继续配合小剂量溶栓及抗凝治疗,其中9例痊愈,1例死于多脏器功能衰竭。结论合理、有效的围术期护理有助于经导管溶栓肠系膜动脉栓塞症的成功治疗。

床边快速心肌肌钙蛋白Ⅰ定性检测在诊断急性心肌梗死中的应用

目的了解床边快速心肌肌钙蛋白Ⅰ定性检测在诊断急性心肌梗死中的价值。方法用床边定性检测试纸条快速测定心肌肌钙蛋白Ⅰ,在心肌肌钙蛋白Ⅰ血浓度超过0.2μg/L时,15分钟内在测定区内出现紫色双色带为阳性;心肌型肌酸激酶同工酶(creatinekinase-MB,CK-MB)的水平采用反应温度为37℃的酶动力学测定。结果在100例急性心肌梗死患者结果显示:心肌肌钙蛋白Ⅰ的敏感度高于CK-MB(P<0.01),且阳性时间长于CK-MB(P<0.01)。结论床边快速心肌肌钙蛋白Ⅰ定性检测试纸条可作为急性心肌梗死患者早期诊断及判断心肌梗死持续时间的指标。

辨证治疗胃脘痛230例疗效观察

辨证治疗胃脘痛２３０例疗效观察陈兰秀主题词胃腕痛／中医药疗法，辩证分型笔者近１０年来应用辨证分型方法治疗胃院痛２３０例，取得较好疗效，报告如下。１临床资料本组共２３０例，其中男１３８例，女９２例；年龄最小１９岁，最大７０岁，以２０～４０岁者为多见，共...

学生诚信缺失现象的分析与预防方法

本文通过对学生诚信缺失的现象进行分析,帮助学生树立诚信为荣,失信可耻的道德观念,并提出几种预防诚信缺失的方法。

论初中作文教学与综合实践活动的结合

语文课程标准要求,教师要使学生对写作有兴趣,要乐于书面表达。毫无疑问,只有学生的写作兴趣被调动起来了,他们才会产生写作的冲动,并乐于写作。那么,学生的写作兴趣从何而来？笔者认为,兴趣从生活中来,从实践体验中来。

语文综合性学习与综合实践活动相结合的探索

综合实践活动课程有着独立的课程地位，但是，它往往被当成一门“讲起来重要，做起来次要，不检查不重要”的课程。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。综合性学习既符合语文教育的传统，又具有现代社会的学习特征，有利于学生在感兴趣的自主实践活动中全面提高语文素养，有利于培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神，应该积极提倡。在教学中，笔者尝试将语文综合性学习与综合实践活动相结合，让综合实践活动真正“亮”起来，促进学生的全面发展。

初中语文教学中批判性思维的培养

本文针对当前初中生批判性思维较弱的问题,论述初中语文教学中培养学生批判性思维的策略:营造民主的课堂氛围,引导学生冲破旧思维定势,创设开放的问题情境,引导学生互改作业。

文言文教学中“文”“言”并行方法探索

在文言文教学中,许多语文教师采用的是逐字逐句翻译、先翻译再概括中心思想的方式,课堂气氛沉闷。笔者认为,文言文的语言与思想是一个整体,＂文＂与＂言＂不存在讲解先后的问题。要让学生喜欢文言文,对文言文感兴趣,必须做到＂文＂＂言＂并行,即教师在重视字、词、句教学的同时要注重文章思想内涵的讲解,提升学生的思想文化修养。下面,笔者谈谈自己在此方面的做法。

白内障手术病人100例整体护理体会

我院于2001年10月15～19日，完成白内障囊外摘除及人工晶体植人术100例，效果满意。现将护理体会报告如下。……

急诊冠状动脉内支架植入术治疗老年患者急性心肌梗死的临床观察

目的观察急诊冠状动脉内支架植入术治疗老年人急性心肌梗死(AMI)的安全性和有效性。方法对50例老年人AMI置入冠状动脉内支架的连续观察病例进行分析。结果50例老年AMI患者中,梗死相关血管(IRA)为左前降支26例,回旋支16例,右冠状动脉8例,共置入5种支架合计68个。术后残余狭窄程度由术前95%～100%降至术后10%～-5%(P<0.001),手术成功率100%。随访1～12个月,3例发生心功能不全,其余病例无心脏事件发生。结论老年人AMI急诊冠脉内支架治疗安全有效。

顽固性频发性室性早搏的射频消融治疗

目的观察射频消融治疗顽固性频发室性早搏的疗效。方法采用心室激动顺序与起搏标测法进行室性早搏标测定位,标测到室性早搏最早激动点较体表心电图QRS波提前20 ms以上或消融电极起搏心电图QRS波图形与室性早搏图形完全一致时放电消融。结果18例中全部成功,成功率100%。无并发症发生。结论射频消融治疗顽固性频发室早安全有效。

对运用多媒体开展英语教学的认识和思考

作为信息时代的产物,多媒体技术逐渐在英语教学中得以推广和应用,人们期待利用多媒体技术对英语的教学内容、教学方式产生影响,从而促进英语教学质量的提高。如何在英语课堂教学中合理使用多媒体开展教学,是值得我们探讨的问题。