让数学课堂成为生活化课堂

生活处处皆数学.《数学课程标准》强调指出:"数学学习应从学生已有的生活经验和知识出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与运用.使学生体会数学与自然及人类社会的密切联系."明确指明了数学学习与现实生活的联系,要求数学教学必须从学生熟悉的生活情境出发,引导学生从现实生活中学习数学、理解数学、体会数学,感受到数学的趣味和作用,体验数学的魅力.为此,在数学教学活动中,需本着数学源于生活。

合理利用电教媒体 有效突破重难点

由于受时间和空间的限制,再加上数学知识的抽象性特征,运用简单的说教很难突破教学中的重、难点。运用电教媒体进行教学,可以使数学教学中的重点和难点直观化、具体化、简单化。