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初中数学“以学定教”的四环节 被引量:4
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作者 陈军苹 《新课程研究(下旬)》 2012年第11期97-98,共2页
以学定教的课堂教学改革就是从根本上突破传统的教学方式,变革过去那种灌输结论的落后教学方式,通过师生之间的对话、交往、协商、探究等环节来点燃学生头脑中的火种。文章主要结合作者的教学实践,谈在初中数学教学中如何实施以学定... 以学定教的课堂教学改革就是从根本上突破传统的教学方式,变革过去那种灌输结论的落后教学方式,通过师生之间的对话、交往、协商、探究等环节来点燃学生头脑中的火种。文章主要结合作者的教学实践,谈在初中数学教学中如何实施以学定教,期望能给大家启迪。 展开更多
关键词 以学定教 参与度 数学课堂
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