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新时代推动农村基层党组织全面从严治党向纵深发展研究
被引量:
1
1
作者
陈冠融
《现代商贸工业》
2019年第32期131-133,共3页
新时代推动农村基层党组织全面从严治党向纵深发展对于实现新时代党的历史使命、解决党内突出矛盾具有十分重要的意义。向纵深发展其内涵体现在从严治党对象要全面、程度要纵深、责任要到位。其意义在于有利于新时代的发展、社会主义新...
新时代推动农村基层党组织全面从严治党向纵深发展对于实现新时代党的历史使命、解决党内突出矛盾具有十分重要的意义。向纵深发展其内涵体现在从严治党对象要全面、程度要纵深、责任要到位。其意义在于有利于新时代的发展、社会主义新农村建设、农村全面依法治理。其发展路向在于加强思想从严,以强烈的责任意识为基础;加强组织从严,以科学的考核机制为关键;加强作风从严,以严苛的政治生态为支撑;加强制度从严,以严厉的问责机制为保障。
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关键词
新时代
农村基层党组织
全面从严治党
向纵深发展
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职称材料
民族地区职业教育服务于新型城镇化发展的策略分析——基于广西壮族自治区的个案分析
被引量:
1
2
作者
陈冠融
《现代商贸工业》
2019年第32期36-38,共3页
民族地区职业教育服务新型城镇化发展是时代的需求,农业现代化的发展、现代新兴职业的产生、现代农民市民化的要求都需要职业教育的参与,从而推动新型城镇化的进程。民族地区职业教育服务于新型城镇化发展的路向是:明确民族地区新型城...
民族地区职业教育服务新型城镇化发展是时代的需求,农业现代化的发展、现代新兴职业的产生、现代农民市民化的要求都需要职业教育的参与,从而推动新型城镇化的进程。民族地区职业教育服务于新型城镇化发展的路向是:明确民族地区新型城镇化发展的战略定位,统筹规划职业教育;把握民族地区新型城镇化发展的需求导向,调整职业院校发展方向;理解现代农业职业教育的艰巨任务,培养民族地区新型职业农民。
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关键词
民族地区职业教育
新型城镇化
广西壮族自治区
职业教育发展策略
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职称材料
新时代中小学教师培训的发展转向与进展路向
被引量:
2
3
作者
谭天美
陈冠融
《继续教育研究》
2019年第6期53-56,共4页
在新的历史发展时期,党和国家高度重视教师教育工作,教师培训工作面对发展机遇,同时也需要直面现实问题,以期在日后的发展中取得更大的突破。中小学教师培训是促进基础教育教师专业发展的有效途径,是提高基础教育质量的重要手段。基于...
在新的历史发展时期,党和国家高度重视教师教育工作,教师培训工作面对发展机遇,同时也需要直面现实问题,以期在日后的发展中取得更大的突破。中小学教师培训是促进基础教育教师专业发展的有效途径,是提高基础教育质量的重要手段。基于当下中小学教师培训中出现的师资导向到课程导向、理论导向到实践导向、外生需求导向到内生需求导向的新时代发展转向,分析存在的培训内容重复、培训评价无序、培训管理模式化等普遍问题,找到其在顶层设计、课程内容、课堂模式、专业实践自觉等方面出现的进展新路向。
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关键词
中小学教师培训
教师发展
教师培训新转向
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职称材料
题名
新时代推动农村基层党组织全面从严治党向纵深发展研究
被引量:
1
1
作者
陈冠融
机构
广西师范大学教育学部
出处
《现代商贸工业》
2019年第32期131-133,共3页
基金
2017年广西廉政建设研究中心课题(LZ2017013)
文摘
新时代推动农村基层党组织全面从严治党向纵深发展对于实现新时代党的历史使命、解决党内突出矛盾具有十分重要的意义。向纵深发展其内涵体现在从严治党对象要全面、程度要纵深、责任要到位。其意义在于有利于新时代的发展、社会主义新农村建设、农村全面依法治理。其发展路向在于加强思想从严,以强烈的责任意识为基础;加强组织从严,以科学的考核机制为关键;加强作风从严,以严苛的政治生态为支撑;加强制度从严,以严厉的问责机制为保障。
关键词
新时代
农村基层党组织
全面从严治党
向纵深发展
分类号
D9 [政治法律—法学]
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职称材料
题名
民族地区职业教育服务于新型城镇化发展的策略分析——基于广西壮族自治区的个案分析
被引量:
1
2
作者
陈冠融
机构
广西师范大学教育学部
出处
《现代商贸工业》
2019年第32期36-38,共3页
基金
2018年广西研究生教育创新计划项目“民族地区新型城镇化背景下职业教育角色探析”(YCSW2018078)
文摘
民族地区职业教育服务新型城镇化发展是时代的需求,农业现代化的发展、现代新兴职业的产生、现代农民市民化的要求都需要职业教育的参与,从而推动新型城镇化的进程。民族地区职业教育服务于新型城镇化发展的路向是:明确民族地区新型城镇化发展的战略定位,统筹规划职业教育;把握民族地区新型城镇化发展的需求导向,调整职业院校发展方向;理解现代农业职业教育的艰巨任务,培养民族地区新型职业农民。
关键词
民族地区职业教育
新型城镇化
广西壮族自治区
职业教育发展策略
分类号
F2 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
新时代中小学教师培训的发展转向与进展路向
被引量:
2
3
作者
谭天美
陈冠融
机构
广西师范大学教育学部
出处
《继续教育研究》
2019年第6期53-56,共4页
基金
2018年广西研究生教育创新计划项目“民族地区新型城镇化背景下职业教育角色探析”(编号:YCSW2018078)
文摘
在新的历史发展时期,党和国家高度重视教师教育工作,教师培训工作面对发展机遇,同时也需要直面现实问题,以期在日后的发展中取得更大的突破。中小学教师培训是促进基础教育教师专业发展的有效途径,是提高基础教育质量的重要手段。基于当下中小学教师培训中出现的师资导向到课程导向、理论导向到实践导向、外生需求导向到内生需求导向的新时代发展转向,分析存在的培训内容重复、培训评价无序、培训管理模式化等普遍问题,找到其在顶层设计、课程内容、课堂模式、专业实践自觉等方面出现的进展新路向。
关键词
中小学教师培训
教师发展
教师培训新转向
Keywords
Training of primary and secondary school teachers
Teacher development
A new turn in teacher training
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
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发文年
被引量
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1
新时代推动农村基层党组织全面从严治党向纵深发展研究
陈冠融
《现代商贸工业》
2019
1
下载PDF
职称材料
2
民族地区职业教育服务于新型城镇化发展的策略分析——基于广西壮族自治区的个案分析
陈冠融
《现代商贸工业》
2019
1
下载PDF
职称材料
3
新时代中小学教师培训的发展转向与进展路向
谭天美
陈冠融
《继续教育研究》
2019
2
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职称材料
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