基于红色通信史教育的新时代高职院校党史教育工作路径创新研究——以广东邮电职业技术学院为例

一、职业院校党史教育的重要性党的二十大报告指出,推动理想信念教育常态化、制度化,持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育,引导人民知史爱党、知史爱国,不断坚定中国特色社会主义共同理想。我校深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,把握正确党史观的核心要义,扎实构建新时代“大党史”工作格局,深入推进党史学习教育常态化、长效化,培养担当民族复兴大任的时代新人。

“五育融合”视域下新时代高职院校劳动教育培养体系构建研究

“五育融合”是新时代我国关于培养什么样人的根本回答,是立德树人的根本要求。在劳动教育中强化德、智、体、美的培养,促进“五育”相辅相成、和谐共进,实现知行合一,能更好地促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。本文以“五育融合”的视域探索高职院校劳动教育培养体系的构建措施,实化“五育融合”培养路径,有效拓展了高职院校劳动教育的意义内涵。

“双驱双轨”并驾齐驱 创新高职发展模式——广东邮电职业技术学院“双驱双轨”发展模式纪述

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出，“到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等教育协调发展的现代职业教育体系”。李克强总理在全国职教会议上强调．“中国经济发展到这个阶段，市场需求已经开始更加看重产品的质量，要发展与市场相匹配的职业教育、培养与市场相甄配的职业人才”。在社会经济发展的新需求下，面向社会开放办学，用市场的标准检验学校办学质量,用经营的战略推进高职院校创新转型是职业教育发展的必然趋势。

追踪热点，把握契机，校企共享共赢——广东邮院“互联网＋，创领未来”系列论坛顺利开幕

6月18日下午，由广东邮电职业技术学院主办、中国电信股份有限公司广东研究院、广东通信职业教育集团、广东教育杂志社协办的“互联网＋．创领未来”系列论坛开幕仪式暨“互联网＋与工业4．0”主题演讲在广东邮电职业技术学院开幕。广东省人民政府参事、广东省职业技术学会会长李小鲁与广东邮电职业技术学院院长陈玉炊等领导和专家参加了论坛，并邀请了中国电信股份有限公司广东研究院院长蔡康及我国电信行业战略研究知名专家、德国电信国际咨询公司（中国区）副总裁许可进行精彩的演讲。参加论坛的还有来自广东省内通信运营商企业人员200多名。

广东邮院“互联网＋创领未来”系列论坛之“互联网＋IT技术创新与实践”主题论坛如期举行

9月17日下午，由广东邮电职业技术学院主办、中国电信股份有限公司广东研究院、广东通信职业教育集团协办的“互联网＋，创领未来”系列论坛之“互联网＋11r技术创新与实践”主题演讲如期举行。论坛邀请了解放军理工大学博导刘鹏教授、中国电信股份有限公司广东研究院行业应用研发中心钟致民总经理及国内大型电商技术总监等专家。

大学生创新创业对接精准扶贫的实践探究

职业教育与生产和生活有着密切的联系,在互联网、大学生创新创业热潮之下,高校紧跟"大众创业,万众创新"时代号召,推进大学生创新创业对接精准扶贫,对创新推动创业、创业带动就业、创业拉动经济,实现贫困地区的建设发展有着重大意义。该文以广东邮电职业技术学院(以下简称"广东邮院")大学生创新创业团队对接帮扶梅州市兴平市坪中村的实践工作为例,探讨大学生创新创业与精准扶贫对接的实践路径。

职业院校面向企业在职员工提供培训服务的实践研究——以广东邮电职业技术学院为例

为行业企业提供教育培训服务,是职业院校的基本职能,也是职业院校的社会责任。在经济发展新常态下,职业院校应当主动服务企业转型升级,提升产业竞争力,能有效助推多层次的现代职业体系的构建,这也符合职业院校多元化发展的主观需求。

大学治理视域下高职院校人事制度改革探索——以广东邮电职业技术学院为例

大学治理是建立现代大学制度的必由之路,人事制度改革是推进大学治理的关键环节。高职院校作为高校中的一个特殊类型,应立足现实、顺应形势,积极探索人事制度改革之道。本文基于大学治理的视角,对高职院校人事制度改革的重要意义、所面临的困境以及改革的路径进行了一些思考,并以广东邮电职业技术学院人事改革为例,推进对于高职院校人事制度改革的探索。

高职院校贯彻落实十九大精神的实践探索

党的十九大是在全面建成小康社会、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次重大的会议,在党和国家发展史上具有里程碑意义。高校是开展思想政治教育的重要阵地,也是党的建设的基础,学习贯彻党的十九大精神是当前高校的首要政治任务,各院校要创新模式,广泛深入地推进党的十九大精神在各层面落地,切实发挥高校党组织的政治堡垒作用。

高校劳动教育的时代内涵与路径思考

历史唯物主义认为,正是劳动创造了人类世界并推动着历史的发展。坚持以马克思主义为指导的中国高等教育历来重视对大学生进行劳动教育。中国特色社会主义进入新时代以来,国家和社会各方面的发展建设对当代高校人才培养提出了诸多新的要求,高校劳动教育的重要性得到进一步加强。

大学治理视域下高职院校人事制度改革探索——以广东邮电职业技术学院为例

治理理论兴起于20世纪90年代，即“各种公共的或私人的个人和机构管理其共同事务的诸多方式的总和”，是“使相互冲突的或不同的利益得以调和并且采取联合行动的持续的过程”。治理理论也被广泛运用到教育领域中，成为分析大学与政府、社会的关系，解决我国大学发展所面临问题的一种新的思路。

“后精准”时期高职院校发展型资助育人路径探究

党的十九大报告强调“坚持大扶贫格局,注重扶贫同扶志、扶智相结合”。经过全党全国各族人民持续奋斗,我国脱贫攻坚战取得了全面胜利,全面建成了小康社会,中国进入以相对贫困、精神贫困为特征的“后精准”时期。新时期的到来,需要高校探索新的资助发展模式,做好资助顶层设计,健全资助制度,完善资助体系,全面提升精准资助育人成效。

基于职业核心能力培养的高职院校学生社团建设路径研究

高职学生社团活动通过学生兴趣爱好的培养与发展在学生职业核心能力的培养过程中发挥着日益重要的作用。当前我国高职学生社团工作存在着学生社团受到的重视程度不足、学生社团管理体制机制不健全、学生社团提升就业竞争力效果不明显、学生社团品牌化建设成效不突出等问题,限制了学生职业核心能力的提升。在新时代的背景下,应当通过准确定位学生社团建设、明确学生社团发展方向、完善社团各项建设功能、增强学生社团就业指导和增强学生社团就业指导改进学生社团的工作方法,增强社团活动对学生职业核心能力的提升作用。

高职院校开展社会在职培训服务实践探索——以广东邮电职业技术学院为例

通过社会职业培训这一窗口为各类人员提供学习培训机会，为地区经济发展服务是高职院校应尽的义务，它既是高职教育服务于经济社会发展的责任，体现了高职教育社会服务的职能，也是高职院校自身发展的迫切需要，符合高职院校自身生存发展的需要。本文以广东邮电职业技术学院为例，通过阐述其开展社会培训服务的实践经验，探索高职院校开展社会培训服务的有效途径。

高职院校公益劳动素质教育实践路径探索——以广东邮电职业技术学院为例

广东邮电职业技术学院为提高学校素质教育的质量，经过多年探索和实践，创造性地建成了独具特色、卓有成效，并可推广的公益劳动素质教育课程体系。该课程既传承了传统的“洒扫应对”素质教育方式，又结合了新时代对学校立德树人的要求，做到了继往开来、开拓创新，有效地提高了学生综合素质，为学生全面发展提供了颇具价值的实践路径。

阀门报价的计算机管理系统

阀门成套的报价工作的基础在于长期集积累阀门规格、性能、供货厂商与价格数据。本文介绍了采用数据库技术编制的阀门报价计算机管理系统的设计考虑。

基于学生双创素质培养的“511”行动学习教学法实践研究

在'大众创业,万众创新'时代浪潮的推动下,加强对学生职业能力、创新能力及创新精神的培养已经成了高职教育的关键内容,高职院校必须紧跟时代和社会发展的需求,积极探索培养和提升学生双创素质的创新创业教育教学方法。本文从创业教育的现状出发,对行动学习教学方法进行简单介绍,探讨行动学习教学方法在创业教育中的实践应用。