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改性环氧浆液灌浆在邱庄水库溢洪道裂缝处理工程中的应用
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作者 齐国成 陈焕发 陈凤彦 《水利建设与管理》 2000年第5期40-41,共2页
一、工程概况邱庄水库位于丰润县城北20公里的还乡河出山口处,控制流域面积525km^2。水库始建于1958年10月,1960年8月完成均质上坝及放水洞二项主体工程,1964年至1965年在左岸增辟临时溢洪道,1966年至1968年改临时溢洪道为 3孔13.5×... 一、工程概况邱庄水库位于丰润县城北20公里的还乡河出山口处,控制流域面积525km^2。水库始建于1958年10月,1960年8月完成均质上坝及放水洞二项主体工程,1964年至1965年在左岸增辟临时溢洪道,1966年至1968年改临时溢洪道为 3孔13.5×10.9m的正常溢洪道。1983年至1984年结合水库扩建加固对溢洪道上游边墙加高3.5m、中墩上部加厚1m,泄洪能力达到4348m^3/s。现水库库容为2.04亿m^3,保坝标难为5000年一遇。 展开更多
关键词 水库 溢洪道 裂缝 处理方案 改性环氧浆液 灌浆
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改性环氧灌浆技术在邱庄水库的应用
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作者 齐国成 陈焕发 陈凤彦 《河北水利水电技术》 2000年第4期34-35,共2页
邱庄水库溢洪道混凝土裂缝危及了工程的安全,通过采用改性环氧灌浆技术处理,使裂缝弥合为一体,恢复了原来结构的整体性。改性环氧灌浆施工技术是一项新的施工工艺,值得推广应用。
关键词 改性环氧灌浆技术 贯通性裂缝 固结 溢洪道
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穿运枢纽钢闸门高效防腐工艺分析
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作者 陈凤彦 《河北水利》 2007年第8期28-28,共1页
1.工程概况 穿运枢纽工程是子牙新河、北排河与南运河的交叉行洪、互不干扰、控制性枢纽工程,位于河北省沧州市以北28km处。枢纽工程始建于1976年,其中南运河节制闸的钢闸门长期裸露或浸渍水下,锈蚀严重,闸门更换困难,防腐问题成... 1.工程概况 穿运枢纽工程是子牙新河、北排河与南运河的交叉行洪、互不干扰、控制性枢纽工程,位于河北省沧州市以北28km处。枢纽工程始建于1976年,其中南运河节制闸的钢闸门长期裸露或浸渍水下,锈蚀严重,闸门更换困难,防腐问题成为历年岁修的难题。开始采用多种油漆及聚酯涂料进行闸门防腐,每次防腐施工都喷沙除锈,人力、物力耗费较大,使用2年后,闸门依然锈蚀漆膜剥落。 展开更多
关键词 枢纽工程 防腐工艺 钢闸门 河北省沧州市 工程概况 子牙新河 聚酯涂料 防腐施工
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丙乳水泥砂浆防冻融碳化施工技术——黄土梁水库溢洪道及放水洞衬砌混凝土护面处理 被引量:4
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作者 陈焕发 范燕 陈凤彦 《南水北调与水利科技》 CAS CSCD 2006年第B06期65-67,共3页
我国北方地区混凝土冻融、碳化对水利工程危害较大。研究如何防止混凝土冻融、碳化具有重要意义。通过黄土梁水库进行工程护面处理,探讨了丙乳砂浆防止冻融剥蚀的应用技术,日后,可能得到较好效果的验证。
关键词 冻融 碳化 丙乳 净浆
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高中物理教学对学生几个能力的培养
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作者 陈凤彦 《中国科教创新导刊》 2013年第36期183-183,共1页
培养学生能力已成为新课程改革中一个相当重要的问题,在高中阶段的物理教学中,教师要多角度、多层次采取恰当的教学模式、手段和方法对学生的能力进行培养。本文从物理教学实践角度阐述了学生创造能力、阅读能力、解决实际问题的能力和... 培养学生能力已成为新课程改革中一个相当重要的问题,在高中阶段的物理教学中,教师要多角度、多层次采取恰当的教学模式、手段和方法对学生的能力进行培养。本文从物理教学实践角度阐述了学生创造能力、阅读能力、解决实际问题的能力和自学能力的培养。 展开更多
关键词 物理教学 能力 培养
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干海带填料在北排河闸施工中的应用
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作者 陈焕发 陈凤彦 +1 位作者 范燕 刘建志 《河北水利》 2006年第6期41-41,共1页
1.工程概况 北排河新挡潮闸系北排河尾闾的控制工程,位于天津市大港区新马棚口村西南.北排河老挡潮闸南侧,为子牙新河海口枢纽的组成部分。北排河新挡潮闸运行至今已20年,由于工程老化年久失修,污水和海水对建筑的侵蚀,大型车辆... 1.工程概况 北排河新挡潮闸系北排河尾闾的控制工程,位于天津市大港区新马棚口村西南.北排河老挡潮闸南侧,为子牙新河海口枢纽的组成部分。北排河新挡潮闸运行至今已20年,由于工程老化年久失修,污水和海水对建筑的侵蚀,大型车辆对工程的侵害,致使工程混凝土碳化严重。T梁、闸墩、翼墙出现多条裂缝,混凝土钢筋裸露。由于工作闸门为升卧式平板钢闸门。 展开更多
关键词 干海带 应用 施工 河闸 填料 工程概况 混凝土碳化 混凝土钢筋 平板钢闸门 挡潮闸
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对技工学校德育的几点思考
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作者 陶银贵 陈凤彦 《现代技能开发》 2003年第5期78-79,共2页
关键词 技工学校 德育工作 开放式教育 教育模式 启发式教育
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新课程标准下高中物理实验教学优化策略分析 被引量:6
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作者 陈凤彦 《国际公关》 2019年第6期133-133,共1页
物理实验的有效开展能激发出学生浓厚的学习兴趣,促使其形成物理观念,通过实验还能培养学生的动手能力、科学思维能力,激发探究实验的能力。作为一名物理教师,讲解知识的过程中,再辅以正确地演示实验,指导学生实验,在此过程中不断激发... 物理实验的有效开展能激发出学生浓厚的学习兴趣,促使其形成物理观念,通过实验还能培养学生的动手能力、科学思维能力,激发探究实验的能力。作为一名物理教师,讲解知识的过程中,再辅以正确地演示实验,指导学生实验,在此过程中不断激发学生的求知欲,通过实验掌握知识、并灵活运用知识,推动学生核心素养的养成。 展开更多
关键词 高中物理 实验教学
原文传递
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