中学生物实验课的探讨与分析

生物科学知识是人们长期从事生产实践、进行科学实验总结出来的。要达到生物课的教学目的,必须在教学中理论联系实际,而实验是贯彻这一原则的极其重要的教学环节。通过实验可以使学生更好地掌握和理解基础知识;可以对学生进行基本技能技巧的训练、培养学生观察和实验技能。因此,生物教学过程中必须切实做好各类实验。

试论中学生物课的学法指导

国内外传统的教育理论对教法的研究和论述甚多,而学法研究及其探讨却往往被忽视。近年来随着教育观念的更新和教学方法的不断改革,学法研究引起了教育界的注目,为我们进一步了解教育观念、教法改革及相应的学法研究的科学性提供了条件。在教学过程中注重学生的学法指导,理论上研究学法指导势在必行。 一、对中学生学法指导的认识;

提高教育实习质量之管见

教育实习是高等师范院校教育的重要组成部分,是一门具有师范特性的综合实践课程。通过教育实习,使学生接受严格检验、全面锻炼,进一步确立热爱教育事业、热爱学生、热爱专业,树立献身教育事业的思想增强对中等教育的适应性;使学生将所学的基础理论、专业知识和掌握的基本功能。