以美术学科五大核心素养为线索推进科幻画教学研究

在新课程理念下推进儿童科幻画创作意义重大。创新实践,与时俱进,是教育强国的百年大计。以美育人,创造未来,是美术教育的理想境界。培养学生的科技创新能力,学生具备善于发现问题,提出问题,解决问题,敢想敢闯的综合性品质,美术教学中教师要教书育人,培养学生的美术学科核心素养,完善学生人格。

美术课中培养小学生的创新意识和创新能力的研究

在新课程理念培养小学生的创新意识和创新能力意义重大。创新实践，与时俱进，是教育强国的百年大计。以美育人，创造未来，是美术教育的理想境界。实施创新驱动发展战略，建设新型国家，为实现“两个一百年”奋斗目标提供强大科技支撑，是时代赋予我国广大科技工作者的历史使命。

家校协同背景下家庭环境对小学生语文阅读能力的影响研究——基于阅读兴趣、阅读投入的中介作用

《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出学生在阅读方面应达成“学会运用多种阅读方法,具有独立的阅读能力”的总目标。良好的阅读能力对提高小学生语文学习效果有重要作用,而家庭环境是影响小学生语文阅读能力的重要场域之一。本研究通过对浙江省丽水市3所小学270名学生进行问卷调查发现:良好的家庭环境对小学生阅读兴趣、阅读投入、语文阅读能力具有积极影响;并且在阅读兴趣、阅读投入的中介作用下,家庭环境对小学生语文阅读能力会产生更强的正向影响。为更好地培育和提高小学生语文阅读能力,本研究提出以下建议:学校应加强对家长的阅读指导;家长应创设良好的家庭环境;家长应充分利用社区特色阅读资源。