基于经济学视角的“蚁族”现象分析

"蚁族"是近年来一个不容忽视的新兴弱势群体,他们作为"理性经济人",已充分认识到学历对于就业的影响,除此之外,流动所耗费生活成本、心理成本也日益增大,将上述因素纳入托达罗人口流动模型,从主观层面阐明了"蚁族"选择流向大城市的原委。同时,"蚁族"是当前社会发展、经济转型的产物,我国产业结构与劳动力结构的现状是其存在的客观原因。

广州市特殊学校体育社团的开展现状研究

为探索广州市特殊学校体育社团的开展现状，采用文献资料法、问卷调查法等方法，对广州市6所特殊学校共计60名教师、助教和义工进行问卷调查，旨在探索特殊学校体育社团的开展现状及对策研究。结果表明：体育社团是特殊学校体育教学不可或缺的一部分，参与的儿童占社团总人数一半以上；影响体育社团活动的因素中，选择依次排序为：儿童残疾类别与程度、活动内容、场地环境、教学方法、教师专业水平、家长的理解与支持和活动时间；体育社团作为辅助教学手段在学校实施，提高了特殊儿童进行体育活动的兴趣，并对他们的康复有一定的帮助；场地设施、辅助器械、经费及指导仍旧面临缺乏和不完善的问题，助教和志愿者还有很大缺口。

视觉策略在特殊教育学校的应用研究

一、研究视觉策略的意义 1．视觉策略的定义 视觉策略是一种采用视觉信息，例如文字、图像、照片等来协助、促进儿童的理解、沟通及自我管理能力的教学方法。这种教学方法，对于有言语表达和沟通障碍的人，如自闭症、失语症、注意力不足过动症、智能障碍、阅读障碍、情绪障碍、语言障碍、语言迟缓、脑瘫等，作用明显。对于在语言沟通、社交、情绪和行为方面存在严重障碍的自闭症人士，效果显著。

跨专业合作模式在启智学校的实践

广州市越秀区启智学校从1985年开始办学，20多年来一直将课程改革作为学校工作的重点。从分科教学、改编教材到推行以个别化教育为核心的课程改革，再到康复专业课程的引入，走到今天跨专业合作模式的研究，四个阶段，层层深入，学校的教育教学成效也越来越显著，受到了家长、同行的肯定。

视觉策略在特殊教育学校的运用

一、实施视觉策略的背景视觉策略原是为自闭症学生设计的介入策略之一。它是一种采用视觉信息,例如文字、图像、照片等来协助、促进儿童的理解、沟通及自我管理能力的教学策略。对于在语言沟通、社交、情绪和行为方面存在严重障碍的自闭症儿童,效果显著,对其他障碍类型儿童也有较好的效果。

如何做好新税制下企业财会工作

通过实践分析,本文总结了做好新税制下企业财会工作的重要性,提出了具体的工作策略,希望分析能够为企业发展奠定良好基础。新时期,随着新税制的进一步落实,为企业发展奠定了良好基础。作为企业财会管理工作人员,要积极学习新税制,有针对性完善财会管理工作,以此才能促使企业不断发展。

“用工荒”之于中国产业结构升级的“倒逼”效应——基于东部地区产业结构的实证分析

在东部率先发展、西部大开发、中部崛起和东北振兴的热潮中,"用工荒"蔓延至全国。中国经济"四大板块"在竞争与合作过程中存在明显的产业结构趋同现象,东部作为"重灾区"已逐渐丧失低端产业的竞争优势,其三次产业结构与就业结构的均衡状况具有较大的差异,就业吸纳弹性的差别亦较为突出,并且以农民工为劳动力主体。针对"用工荒"倒逼产业结构调整升级的状况,东部三次产业的技术水平有待进一步提高。

中国经济转轨时期女性的就业选择及收入效应的变迁

运用1993-2011年CHNS微观数据,本文探讨了中国经济转轨时期女性就业选择与收入的演变趋势,发现中国女性劳动力从事短期工的比率呈显著上升趋势,从事长期工与非农自雇的比率出现下降,农业自雇始终保持较高比重。进一步研究显示,从市场经济体制初步建立期到完善期,深化市场机制的制度转变是导致女性更多选择工资工作尤其是短期工的主要原因,市场经济体制完善期的制度环境并不利于女性的创业活动,这一时期农业自雇比重的下降主要是由于受教育程度等禀赋特征的改善。对应于不同的就业选择,其收入上升程度不一,市场机制的深化改革使女性劳动力的各项特征回报率上升,然而城市女性的自我雇佣主要依靠其自身家庭与工作特征的禀赋支持,回报率较低,制度层面对女性创业的支持力度不足。

座位与成绩的邻近效应研究——一项随机控制试验证据

基于随机控制试验方法,本文通过对4个班级210名学生2个多月时间的试验检验了座位是否能够影响学生学习成绩。结果表明,前排学生比相邻后排学生的百分位成绩平均提升4.5个百分点,即座位和成绩之间存在邻近效应。研究结论能给“往前坐”的学风建设政策提供实证支撑,对于推进校园学风建设具有现实意义。

梅舞先秋

绣眼鸟如帛缎撕裂般的嘁喳声突破视野，我的眼睛遭受创伤。我站在生与死的边界上，同时被两者抛弃。在此瞬间我做好了一切凭吊的准备，眼神如干涸的土地决然龟裂，耳膜在记忆的抽搐里簌簌抖动。

培智学校校本课程资源的信息管理

智力障碍儿童所表现出的个别差异,常常比正常儿童更为显著,创造出针对个人特征展开的“个别化”教育模式,是决定特殊教育成败的关键。为了真正实施“个别化”的特殊教育,得到良好的教学效果,重在开展校内的教育行动研究,加强校本课程的规划与开发,努力实施系统的校本管理。利用现代科学技术,实施课程资源动态的信息管理,通过教学信息资料的获取和构成、整理和储存、转换与流通、运用与创新,使每个教学人员都是课程资源库的使用者,也是课程资源库的建设者,同时可以使学校成为“学习型”的学校。

企业财会管理信息化建设分析

通过进一步研究,本文总结了企业财会管理信息化建设工作如何开展,作为相关工作人员,应该不断进行实践分析,从而才能提高工作效率,进一步为企业发展提供有效保证。