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语文教学中的插图教学
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作者 陈刘燕 《现代教育科学(中学教师)》 2011年第8期61-61,共1页
课文插图得到重视不是偶然的。这是因为插图具备了某些文字所不具备的优点与功能。第一,插图能引起学生的注意与兴趣。色彩鲜艳的图画给学生的视觉以刺激,使学生专注于将要学习的内容。二是能培养学生的观察能力。利用图画指导学生掌... 课文插图得到重视不是偶然的。这是因为插图具备了某些文字所不具备的优点与功能。第一,插图能引起学生的注意与兴趣。色彩鲜艳的图画给学生的视觉以刺激,使学生专注于将要学习的内容。二是能培养学生的观察能力。利用图画指导学生掌握观察的方法和技巧。第三,培养学生说话、写话能力。第四,发展学生联想想像能力。插图所表现的画面是静态的,对于一个连续的过程,以及画面之外的内容, 展开更多
关键词 插图教学 语文教学 课文插图 观察能力 写话能力 想像能力 学生 图画
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