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“先成人后成才”理念在班级管理中的实施
1
作者
陈利传
《生活教育》
2012年第22期82-84,共3页
建立和谐有序的班集体是班级管理追求的目标,是促进学生由他律到自律、形成良好班级纪律的需要,也是每一个学生长远发展的需要。新时期的班主任,要重视为学生营造积极向上的道德环境、民主和谐的人际环境、自我创新的学习环境、知法...
建立和谐有序的班集体是班级管理追求的目标,是促进学生由他律到自律、形成良好班级纪律的需要,也是每一个学生长远发展的需要。新时期的班主任,要重视为学生营造积极向上的道德环境、民主和谐的人际环境、自我创新的学习环境、知法守法的法制环境以及优美整洁的卫生环境,树立“先成人后成才”的教育理念,遵循“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”的教育教学宗旨,全面提高学生的综合素质,培养学生的健全人格。
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关键词
成人
成才
和谐班级
健全人格
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题名
“先成人后成才”理念在班级管理中的实施
1
作者
陈利传
机构
广西来宾市象州县中学
出处
《生活教育》
2012年第22期82-84,共3页
文摘
建立和谐有序的班集体是班级管理追求的目标,是促进学生由他律到自律、形成良好班级纪律的需要,也是每一个学生长远发展的需要。新时期的班主任,要重视为学生营造积极向上的道德环境、民主和谐的人际环境、自我创新的学习环境、知法守法的法制环境以及优美整洁的卫生环境,树立“先成人后成才”的教育理念,遵循“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”的教育教学宗旨,全面提高学生的综合素质,培养学生的健全人格。
关键词
成人
成才
和谐班级
健全人格
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
“先成人后成才”理念在班级管理中的实施
陈利传
《生活教育》
2012
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