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田园烟柳 乡情育美——乡情生活美育之少儿水墨教学实践
1
作者
陈利
妹
(
图/
文
)
李正火(
图/
文
)
《少儿美术》
2022年第12期17-19,共3页
中华文明,根在乡村,乡土文化亦是民族精神家园的根本所在。“暧暧远人村,依依墟里烟”。乡村之美,不仅在于品尝农家饭、乐住农家小院,吸引我们的更是它的文化基因——乡愁。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》坚持以美育人的课程理念:...
中华文明,根在乡村,乡土文化亦是民族精神家园的根本所在。“暧暧远人村,依依墟里烟”。乡村之美,不仅在于品尝农家饭、乐住农家小院,吸引我们的更是它的文化基因——乡愁。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》坚持以美育人的课程理念:“引导学生积极参与各类艺术活动,感受美、欣赏美、表现美、创造美,丰富审美体验,学习和领会中华民族艺术精髓,增强中华民族自信心与自豪感。”
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关键词
课程理念
以美育人
欣赏美
义务教育
乡土文化
水墨教学
感受美
自豪感
原文传递
题名
田园烟柳 乡情育美——乡情生活美育之少儿水墨教学实践
1
作者
陈利
妹
(
图/
文
)
李正火(
图/
文
)
机构
浙江省绍兴市上虞区博文小学
教育部全国中小学美育教学指导专业委员会
出处
《少儿美术》
2022年第12期17-19,共3页
文摘
中华文明,根在乡村,乡土文化亦是民族精神家园的根本所在。“暧暧远人村,依依墟里烟”。乡村之美,不仅在于品尝农家饭、乐住农家小院,吸引我们的更是它的文化基因——乡愁。《义务教育艺术课程标准(2022年版)》坚持以美育人的课程理念:“引导学生积极参与各类艺术活动,感受美、欣赏美、表现美、创造美,丰富审美体验,学习和领会中华民族艺术精髓,增强中华民族自信心与自豪感。”
关键词
课程理念
以美育人
欣赏美
义务教育
乡土文化
水墨教学
感受美
自豪感
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
田园烟柳 乡情育美——乡情生活美育之少儿水墨教学实践
陈利
妹
(
图/
文
)
李正火(
图/
文
)
《少儿美术》
2022
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