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颅脑MRI联合CT在脑膜炎患者中的诊断效果及与炎性因子的关系研究 被引量:1
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作者 陈利庆 《现代医用影像学》 2023年第4期708-711,共4页
目的:探讨颅脑MRI联合CT在脑膜炎患者中的诊断效果及与炎性因子的关系。方法:选择2020年5月至2021年12月疑似脑膜炎患者患者85例为对象,均行CT和颅脑MRI检查,以病原学检查结果作为“金标准”,分析颅脑MRI、CT及二者联合检查在脑膜炎患... 目的:探讨颅脑MRI联合CT在脑膜炎患者中的诊断效果及与炎性因子的关系。方法:选择2020年5月至2021年12月疑似脑膜炎患者患者85例为对象,均行CT和颅脑MRI检查,以病原学检查结果作为“金标准”,分析颅脑MRI、CT及二者联合检查在脑膜炎患者中的检出率及诊断效能;采用酶联免疫吸附试验检测患者肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、降钙素原(PCT)及白细胞介素-6(IL-6)水平;采用免疫比浊法检测C(CRP)水平;参照统计学理论和标准化流程,分析脑膜炎患者的炎性因子指标检出情况与相互关系。结果:85例疑似患者经“金标准”检查61例得到确诊(确诊率71.76%);颅脑MRI联合CT检查在脑膜炎患者中的检查准确度、灵敏度、特异度、阳性及阴性预测值高于单一颅脑MRI、CT检查(P<0.05);疑似脑膜炎患者颅脑MRI联合CT检查阳性病例TNF-α、PCT、IL-6、CRP水平高于阴性病例(P<0.05);参照统计学理论和标准化流程分析结果来看:脑膜炎者的颅脑MRI+CT检出率与TNF-α、PCT、IL-6、CRP水平呈正相关性(P<0.05)。结论:颅脑MRI和CT用于脑膜炎患者中具有较高检出率,二者联合检查能获得较高的诊断灵敏度与特异度,且与炎性因子存在强相关性。 展开更多
关键词 颅脑MRI CT 脑膜炎 诊断效果 炎性因子 相关性分析
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多层螺旋CT对胰腺囊腺瘤与囊腺癌的诊断价值 被引量:11
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作者 罗帝林 赵志清 +5 位作者 黄春元 张建文 叶定开 陈利庆 彭华荣 莫金潮 《放射学实践》 2014年第4期419-422,共4页
目的:探讨胰腺囊腺瘤和囊腺癌的多层螺旋CT表现及其诊断价值。方法:回顾性分析21例经手术病理证实的胰腺囊腺瘤和囊腺癌的多层螺旋CT表现。所有患者均行CT平扫及增强扫描,并采用多平面重组(MPR)和最大密度投影(MIP)等方法对图像进行后... 目的:探讨胰腺囊腺瘤和囊腺癌的多层螺旋CT表现及其诊断价值。方法:回顾性分析21例经手术病理证实的胰腺囊腺瘤和囊腺癌的多层螺旋CT表现。所有患者均行CT平扫及增强扫描,并采用多平面重组(MPR)和最大密度投影(MIP)等方法对图像进行后处理。结果:21例中胰腺浆液性囊腺瘤7例,其特征性的CT表现有蜂窝样囊性病灶(6例)且单个小囊最大直径≤2cm、分叶状(4例)、囊壁及囊内间隔增强后呈轻度强化(7例)、囊壁光整(7例)。黏液性囊腺瘤4例,主要CT表现为多房囊性病灶(4/4)、绝大多数小囊的最大直径>2cm、囊壁较厚且厚薄不均(4例)、2例可见壁结节,增强扫描示囊壁、分隔及壁结节有轻度-中度强化。胰腺囊腺癌10例,CT平扫示肿瘤呈囊状低密度影,有壁结节及分隔;增强扫描示囊壁、壁结节及分隔呈中度-明显强化。结论:胰腺黏液性和浆液性囊腺瘤及囊腺癌的MSCT表现有一定特征性,MSCT对本病的诊断及鉴别诊断具有重要的临床价值。 展开更多
关键词 胰腺肿瘤 囊腺瘤 囊腺癌 体层摄影术 X线计算机 诊断
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SOLO分层评价理论对语文阅读教学中抽象拓展思维的培养 被引量:4
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作者 陈利庆 《基础教育研究》 2016年第11期47-49,共3页
SOLO分层评价法是一种以评价学生高级思维能力为目标的评价方法,能有效地评价学生的真实学习情况。传统的语文教学对学生抽象拓展思维方面的培养,有着过分强调阅读文本答案的校对而忽视其关联性、过分强调阅读文本数量的多少而忽略对其... SOLO分层评价法是一种以评价学生高级思维能力为目标的评价方法,能有效地评价学生的真实学习情况。传统的语文教学对学生抽象拓展思维方面的培养,有着过分强调阅读文本答案的校对而忽视其关联性、过分强调阅读文本数量的多少而忽略对其的相关解读、过重的理科作业负担压缩了学生提升抽象拓展思维的课外阅读时间等方面的不足。就目前来说,要培养学生的抽象拓展思维能力,教师可以利用SOLO分层评价理论进行指导,注重学生抽象思维能力的培养。 展开更多
关键词 SOLO分层评价理论 语文阅读 抽象拓展思维
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“走心”的初中文言文课堂教学探索 被引量:1
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作者 陈利庆 《基础教育研究》 2018年第10期4-6,共3页
从学业考试中的比重来看,文言文的教和学都是不容小觑的,可在现实的教学活动中,学生抱怨课内文言文的背诵,害怕课外文言文的理解,这种现象归根结底是因为初中文言文教学没有走进学生的心里。"走心"的初中文言文课堂教学,它能... 从学业考试中的比重来看,文言文的教和学都是不容小觑的,可在现实的教学活动中,学生抱怨课内文言文的背诵,害怕课外文言文的理解,这种现象归根结底是因为初中文言文教学没有走进学生的心里。"走心"的初中文言文课堂教学,它能激发学生学习文言文的兴趣,增强学生的文言文语感,让文言文的背诵化被动为主动,让文言文的阅读化畏惧为直面。文章从大视角下的三种课堂教学方式出发,探索"走心"的初中文言文课堂教学。 展开更多
关键词 文言课堂教学 走心 大视角
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中水结晶造粒软化处理研究
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作者 陈利庆 安江涛 +2 位作者 高建军 孙彦亮 王凯洋 《中文科技期刊数据库(引文版)工程技术》 2022年第12期199-201,共3页
根据发电厂废水的特性,采用颗粒化-结晶-制粒技术进行了脱硬、软化实验,实验结果表明:颗粒-结晶-成粒技术可以有效地去除中水;该技术能彻底取代目前的机械加槽软化技术,对中水进行深层处理,使原有的预处理体系的软化效果得到显著改善;... 根据发电厂废水的特性,采用颗粒化-结晶-制粒技术进行了脱硬、软化实验,实验结果表明:颗粒-结晶-成粒技术可以有效地去除中水;该技术能彻底取代目前的机械加槽软化技术,对中水进行深层处理,使原有的预处理体系的软化效果得到显著改善;通过改善出水的质量,从而增加回收水的浓缩比,从而达到节能降耗的目的。基于此,文章展开分析,希望带来借鉴。 展开更多
关键词 中水 结晶造粒 软化处理 改造分析
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班主任随笔在班级管理中的妙用
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作者 陈利庆 《基础教育研究》 2015年第23期79-80,共2页
班主任随笔在班级管理中有着不可忽视的作用,班主任按照自身的经验,选择发生在班级和校外,但都和本班学生行为习惯、思想动态等有关的事,然后记录下自己的真实感受,抒发自己对此事此人此行为的感情,形式活泼、不拘一格,叙事为主,结合自... 班主任随笔在班级管理中有着不可忽视的作用,班主任按照自身的经验,选择发生在班级和校外,但都和本班学生行为习惯、思想动态等有关的事,然后记录下自己的真实感受,抒发自己对此事此人此行为的感情,形式活泼、不拘一格,叙事为主,结合自己的反思和感悟,最后和全班学生一起欣赏,一起进步。班主任随笔对提升班主任人格魅力、切合学生身心发展的特点及其美好德性的生成等方面有着独特的教育功能。 展开更多
关键词 班主任随笔 德性 教育
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可逆性胼胝体压部病变综合征的临床与MRI表现
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作者 陈素云 吴倩红 +2 位作者 陈利庆 吕永革 赵志清 《中外医学研究》 2019年第11期59-61,共3页
目的:分析和总结可逆性胼胝体压部病变综合征的临床与MRI表现。方法:选择笔者所在医院2015年1月-2018年8月收治的10例可逆性胼胝体压部病变综合征患者作为研究对象,回顾性分析患者的临床资料和MRI资料。结果:可逆性胼胝体压部病变综合... 目的:分析和总结可逆性胼胝体压部病变综合征的临床与MRI表现。方法:选择笔者所在医院2015年1月-2018年8月收治的10例可逆性胼胝体压部病变综合征患者作为研究对象,回顾性分析患者的临床资料和MRI资料。结果:可逆性胼胝体压部病变综合征的主要临床表现为发热、头晕、头痛、咳嗽、呕吐、意识障碍、肢体麻木、行为异常等。行MRI扫描后,可见大多数患者胼胝体压部病灶形状为圆形或椭圆形,少数为长条形或斑片状,且病灶边界清楚,呈孤立性,主要位于中央区对称性。FLAIR与T2WI均为稍高信号,T1WI为稍低信号或等信号,DWI呈明显均匀高信号,扩散系数(ADC)图表现为低信号,所有患者均未见明显囊性和坏死改变,病变周围无明显占位效应及水肿。行增强扫描后,病灶未出现明显强化。经MRI检查后,根据检查结果给患者提供对症的抗感染、抗病毒治疗1~4周后,再对患者行MRI检查,上述MRI表现消失。结论:可逆性胼胝体压部病变综合征病因复杂,且缺乏特异性的临床表现,通过对具有前驱症状的患者行MRI检查,根据MRI表现才能尽早对患者确诊和治疗,进而才能提高其预后效果。 展开更多
关键词 可逆性胼胝体压部病变综合征 临床表现 MRI
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兴于诗·立于礼·成于文
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作者 陈利庆 《班主任》 2017年第11期7-10,3,共4页
光阴是最好的幕后推手,从1997年盛夏到2017年金秋,我的教育生涯已经悄然走过20个年头。从曾经的青涩和冲动到如今的成熟和沉稳,最感谢的还是那一批又一批的学生,是他们成长了我,成熟了我。
关键词 教育生涯 成熟 感谢
原文传递
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