例谈自拍照片在政治课教学中的运用

《基础教育课程改革纲要（试行）》提出，在新一轮课程改革中要“积极开发并合理利用校内外各种课程资源”。其中乡土资源就是一种贴合学生生活实际的重要课程资源，在政治课教学中开发并利用乡土资源，体现了新课程理念中的生活逻辑。笔者在教学实践中发现，如果能够适当地采用一些自拍照片资源，将会使我们的教学内容更真实、更具说服力，使学生的参与更积极，使课程资源更丰富。

例谈视频资源在政治课教学中的运用

课程资源是新一轮国家基础教育课程改革中所提出的一个重要概念，《基础教育课程改革纲要（试行）》中提出要“积极开发并合理利用校内外各种课程资源”。对高中思想政治课来说，视频资源是一种活泼、操作性很强的课程资源，在政治课中合理开发利用视频资源，能够优化教学设计，使政治课堂整体功能得到最大的发挥。那么，在政治课教学中如何有效发挥视频的作用呢？笔者结合自己的教学实践，谈一些粗浅的认识。

为理科班政治课“加油”——我的理科班政治课教学反思

理科班政治课教学问题一直是困扰政治教师的一个难题。由于理科政治是非高考科目．学校领导不重视．学生学习态度不端正．导致理科班政治教师自我认同感降低．教学积极性受挫．课堂教学往往也是“走过场”，缺乏生机和活力，使得理科班政治课处于一个“进退两难”的尴尬境地。如何解决理科班政治课教学中存在的问题，出路何在？笔者在教学实践中发现，如果为理科班政治课加点不同类型的“油”．理科班政治课也一样精彩。

一丝牵挂 一份幸福

我是一个老师，一个高中政治老师，一个班主任老师。守着这平凡的岗位，日复一日，10年一晃而过。这是青春的10年，想起曹操的“对酒当歌，人生几何”，心中也会涌起一丝惆怅与落寞。然而，毕竟青葱校园，处处滋生着牵挂，弥漫着幸福，令人感怀。

福建省福安市畲族农村1991～1999年中老年高血压患者死因分析

目的 了解福安市坂中畲族农村高血压死亡情况及影响因素,为闽东地区畲族农村人群高血压防治工作提供参考。方法 采用1991年全国高血压抽样调查的3 13 6人群调查资料,经计算机筛查抽取195 0年12月3 1日前出生的男女两性14 17人,进行问卷调查。结果 该组人群8年间,2 79例高血压患者生存176人,死亡10 3人,死亡率3 6.92 % ,占总死亡率的65 .63‰。脑卒中死因为首位,占总死亡率的3 1.3 1‰,5 0～60岁年龄段人口中死亡人数呈增长趋势,男性脑卒中病死率明显高于女性。高血压并发症死因首位是脑卒中,占高血压死因的90 % ,高血压Ⅰ级死亡占2 0 .43 % ,Ⅱ级占3 0 .11% ,Ⅲ级占49 .46% ,Ⅱ、Ⅲ级死亡随血压升高而增多。其次为冠心病、糖尿病和肾病。结论 高血压、饮酒、吸烟、高盐和低蛋白摄入、不合理膳食因素可能是导致福安市畲族农民脑卒中死因的主要危险因素。这些危险因素的持续存在对当地农民的生命与健康构成了严重的威胁。