将关爱环境变为孩子的主动意识

环境是人类生存的基本条件，是人类赖以生存的基础。人类已面临着如此深重的挑战，环境保护正成为全球共同关注的焦点。要搞好环境保护，首先必须抓好环境保护教育工作，这已成为大家的共识。“关爱环境”——是一个既具体又抽象的名词。对于孩子，如何把这个概念用他们所能理解的方式教会他们，

幼儿“娃娃家”角色游戏创设策略探讨

娃娃家是最受幼儿欢迎的角色游戏之一,但由于幼儿年龄尚小,缺乏生活经验,辨别是非能力较差,这就需要教师正确引导,使游戏能更加生动、有趣、健康。文章主要对幼儿“娃娃家”角色游戏创设策略进行论述。

练就一双慧眼 观察幼儿游戏

游戏观察是幼儿教育中的一种主题性活动，幼儿园繁杂的活动会冲淡游戏观察的认识。从幼儿成长的角度看游戏，会发现游戏具有的各种积极功能，带着研究的思路去观察幼儿的游戏，可以让游戏设计与实施更高效。游戏观察也可以促进幼儿教师的专业成长。

用“心”搭桥,自然过渡,成就最美的遇见——9月幼儿园新生入园适应策略研究

夏末初秋的9月,一群可爱的小宝贝们离开熟悉的“小家”,进入陌生的“大家”,开启人生中新一轮的集体生活。对于幼儿来说,这是一次大跨越,是走向独立自我的重要步骤。想要幼儿顺利渡过入园适应期,需要教师与家长用“心”搭建桥梁,理性看待幼儿由于焦虑情绪而产生的行为表现,通过家园携手,共同挖掘幼儿自身成长的力量,帮助他们自然渡过入园适应期,成就幼儿与教师、幼儿与幼儿、教师与家长最美的遇见。