写作:生命的对应表现

作为普遍现象的生命化写作认识对写作和生命的关系的思考,是每个作者都会在学习古代写作理论及其他学科理论中产生的。我国古代写作及文学创作理论非常突出的特点是大量使用生命化的语汇。从各种关于写作的论述中,可以找到这样一些词语:文眼,文面,文心,文体,文风,风骨,风格,风致,文首,文尾,凤头,猪肚,豹尾,文脉,文气等等。古人评论文章写作是像评论生命一样的。应该说,任何学说都与生命的整体存在有着有机的联系。人们在学习某一学科时,不能不产生关于生命的联想。

试论辩证管理

传统管理不能适应现代社会发展的需要,而科学管理忽视个人,片面呆板,把人异化为物。在创造性地进行中国特色的社会主义管理的今天,借鉴中医"辩证施治",应当进行"辩证管理"。辩证管理是以马列主义哲学辩证法为灵魂,以人为目的,以科学及民主为骨干,以权力艺术为核心,批判总结人类既往管理理论和经验而形成的能动实践并呈现为完整个性生命形态的管理理论。

“神思”精析——文学创作构思新解

《文心雕龙》的"神思",即写作学术语构思,需要准确地完整地深入认识。而文学创作的构思则是提炼作品主题意蕴及其最佳表现方式,以指导创作实践的创造性总体思维过程。在这一过程中,构思最终而又最大的成果是得出"思"的结晶—主题意蕴;具有多重特性的主题意蕴又有着多重层次。构思的其它成果是表达主题意蕴的手法技巧。构思,必须产生灵感的精华,要用有文学特色的提纲来外化。

广告创意试析

作为广告界流行语的创意,一直未被准确完整地认识。广告创意是提炼广告主题及其最佳表现方式,以指导广告制作实践的创造性总体思维过程。在这一过程中,创意最终而又最大的成果是得出"思"的结晶—主题。主题的艺术表达形式是有着多重层次的标语。创意的其它成果是表达主题的策略或者手法,必须产生灵感的精华,才能称其为创意。

试论中国帝王文学

中国帝王文学是一种独立于中国文学主流但又起着特殊作用的文学类群 ,应当从文学自身本质规律出发来进行解析。作为一种文学类群 ,它是一种十分独特而又悠久的客观存在。这种畸形的阳刚文学的产生是中国特有的现象。它有着突出的特征 :政治化极强的文学内容 ,唯我独尊的个体精神心理 ,主体表现的阳刚雄壮 。

诗歌定义之我见

作为多年从事高校写作教学及研究的教师．近些年来遇到了一个难题：由于研究的深入，发现写作教材和文学理论教材中十分重要的文学体裁的定义大都存在着片面性和模糊性，只好用自己的讲义来授课，以致于造成学生对比课本教材和教师讲授的疑惑。进一步说。这种情况影响着人们对文学整体的正确认识，对创作的指导以及教学的发展都产生了不利的影响。

论写作人才的鉴定

对于写作人才不仅要有公认的准确的理论,而且还要有统一而又规范的适应社会各种职业需要的鉴定系统。文章论述了写作人才鉴定的意义,探讨了写作人才鉴定的本质,从类型、层次等角度对写作人才鉴定进行了分析,提出了写作人才鉴定的程序。

关于SQL Server7.0中BLOB对象的存取技术

研究了SQLServer 7.0中BLOB(二进制大对象 )的存取方式 ,分析了text和image数据类型的存储结构及T SQL语言对其提供的操作 ,并且结合题卷库系统开发经验 ,引用具体实例 ,介绍在VB中如何运用ADO技术访问数据库中的BLOB对象 .

国学人生定位和个体形象理论及其现代意义

国学人生定位和个体形象的理论,应在世界教育发展的背景和趋势中引起重视,进行科学地研究,使其更生变革。这一理论系统,以“君子”为人生定位。“君子”有特定的尽可能高尚丰富的系统性内涵,还有包括音容笑貌、言行举动在内的准则,以孔子为公认的标准形象。在批判地继承国学“君子”理论的基础上,应当建立现代教育目标和人才理论,以“美人”为名称,在教育教学上全面落实科学发展观。

诗教传统的复兴

诗词传统艺术教育的开发和复兴,既具有可观的政治及社会作用,又具有重要的文化及教育教学作用。诗词教学,即孔子开始确立的中国教育历史重要传统——“乐教”的重要内容“诗教”,应当成为现代艺术教育的一个重要而又必要的整合性成分,激发学生的理想志向和创新思维,促进课外、校外艺术活动的开展与校园文化建设。诗词教学具有深刻的内在依据和多重的审美作用。开发和复兴诗词艺术传统教育,将使现代教育走出“五四”以来的误区,再生式地传承传统艺术教育的精华和基因,进而健全中国特色的艺术教育系统,建设“和谐”的新“诗国”。

“道心”试论——写作主导思想和主题意蕴及其表达

《文心雕龙》中的“道心”,是对辩证发展的宇宙万物本质及其规律的认识,在文章写作中具体表达为一篇文章的写作主导思想及其主题意蕴。文章力求准确地辩证地剖析“道”和“道心”,指出“道心”在文章写作中的表现即“文心”,提出更为准确的“神理”认知即主题意蕴,说明主题——概括地说是“文心”在文章写作中的产生、地位、形式、表达、位置和层次。

对应论——兼论建立生命写作学

写作是个体生命的一种对应性整体表现,因而生命写作学的建构应该是成立的。生命化写作认识是普遍现象,我国古代写作及文学创作理论使用许多生命化的术语,任何学说都是生命某一方面的系统识。写作的本质是生命化的,既是主体生命的心理表现,又是主体生命的生理表现。写作过程是生命化的。写作人才有着不同层次和类型,而写作的最终目的是人的生命体层次的提高。有什么样的主体生命或者写作即时取什么样的生命状态就有什么样的对应性文体。

建构亚太中心文化大区试议

在建设广东“文化大省”的共识前提下,应当以全人类发展的文化视野,树立“亚太中心文化大区”的构想。这一构想,建立在对广东现实状况调查研究的科学基础之上,必将能动地驾驭中国及世界发展的大趋势。它是脱胎于现实的、古代的和外来的文化共生状态的新生命文化实体,拥有以最先进生产力为核心的经济基础和以政治文明制度作为主干的上层建筑,将诞生新的中华民族精神共同体作为每一个体生命的参照系。这就需要系统工程的规划,施展种种重大战略措施。这一大区,将最先迈进中高级社会主义阶段,建成千年大同世。

考试作文提纲

提纲是作文构思的产物。作文的首要问题是如何对待提纲。一是文学性作文（即记叙文及散文）应当编写简明提纲,但不必严格按照提纲来起草。这种提纲是主题、情节、形象和重点的展现,更多模糊性和情感性,起草时应丢开提纲自由发挥。二是科学性作文都要编写详细的逻辑提纲。考试至少要用5分钟来编写和修改提纲。提纲编写程序如下：

广告创意试析

作为广告界流行语的创意，一直未被准确完整地认识。广告创意是提炼广告主题及其最佳表现方式以指导广告制作实践的创造性总体思维过程。在这一过程中，创意最终而又最大的成果是得出“恩”的结晶一主题；主题的艺术表达形式是有着多重层次的标语。创意的其它成果是表达主题的策略或者手法。创意必须产生灵感的精华，才称其为创意。

构建写作人才系统工程

写作课程的整体性改革,是构建写作人才系统工程。此项工程,是以钱学森系统理论为指导,以大批培育文(写作)武(专业)双全人才为目标,总结批判古今中外写作理论方法,面向世界和未来而建立的开放性写作教学研究系统。系统本体,一是理论子系统,二是教法子系统,三是鉴定子系统,每个子系统中又有若干分系统。此系统还包含多重横向式子系统,一是课程计划子系统,二是发表活动子系统,三是社会实训子系统。此系统外围支持系统群体是与之边缘交叉的专业系统,使高职教育成为多重开放式、纵横交错式网络巨系统。

文案:广告发布前的说明文底稿

广告学专著教材上对广告文案的定义普遍存在问题。广告文案不是广告作品中的语言和文字,而是广告发布(或者说制作成品)之前有艺术性的说明文底稿。文案是说明文,应基本遵照AIDA公式来写作。还要认清文案的核心主题。主题艺术化为标语,有层次之分,有明显的位置。

高光谱监测技术在重金属污染土壤上的应用

为克服传统重金属污染监测的不足,加强新技术应用,通过田间实测和遥感光谱分析,探寻水稻光谱参数与土壤重金属污染之间的相关性。结果表明,水稻植株体内的重金属含量与土壤中重金属含量呈正相关;与水稻叶绿素含量(SPAD值)呈负相关,其中以Cd的相关性最为显著;而水稻SPAD值与高空遥感光谱的特征参数(蓝谷位置、蓝谷深度、红谷位置、红边峰值)有显著的相关性。因此,这4种光谱参数可较好地用于反演该区域稻田Cd污染情况。