激发教师成长动力 打造优秀教研团队

上海青浦区朱家角小学英语学科教研组是一个锐意进取、朝气蓬勃的团队,坚持传承弘扬学校“勤于教书,朴以育人”的办学理念,以夯实常规管理为基础,以推进校本研修为工作抓手和切入点,以促进教师专业发展为重心,引领教师幸福成长,打造优秀教研团队.

利用社区资源提升小学生英语交际能力

英语课堂教学要培养学生初步形成用英语与他人交流的能力。培养小学生的口语表达能力和语言的交际能力是英语教学的基本任务。因此，教师需要提供贴近学生、贴近生活、贴近时代的英语学习资源，社区资源就是丰富的英语课程资源之一。我校地处旅游景点朱家角，有着丰厚的文化底蕴，古镇每天都迎接着大量的来自五湖四海的游客，这一社区资源为提升学生英语交际能力拓宽了学习渠道。

“三式云教研”探索小学英语学科线上教研新路径

本文探讨朱家角小学英语学科创建“三式云教研”机制,开展线上教研,以帮助教师适应线上教学的需要,探索出一条促进小学英语学科在线教学校本研修的新路径。

巢湖十五里河不同河段沉积物微塑料分布特征

微塑料作为新型污染物已引起社会和科学界广泛关注。为探究巢湖十五里河不同河段沉积物微塑料污染特征,通过光学显微镜挑选微塑料,并应用傅里叶红外光谱仪和扫描电镜及其配套能谱仪对微塑料成分和表面形貌特征进行分析。结果表明,十五里河沉积物微塑料污染程度处于中等偏下水平;从上游到下游,沉积物微塑料丰度总体上呈现先降低后升高趋势;中游和上游沉积物微塑料均以碎片和纤维状为主,0.5~3 mm粒径微塑料占比分别为85%和87%,下游碎片和薄膜状占比较大,且以0~0.5 mm粒径微塑料为主(56%),而0.5~3 mm粒径微塑料占比为43%;微塑料组分主要为聚对苯二甲酸乙二醇酯(PET)、聚丙烯(PP)、聚乙烯(PE)和聚苯乙烯(PS),中上游沉积物微塑料中PET占比最高,而下游沉积物微塑料中4种组分占比较均匀;沉积物微塑料表面粗糙多孔有凸起,同时表层检测到Si、Fe、Ca、Al等元素的存在,其中纤维状微塑料表层破损最明显,形貌最多样,表面检测到金属元素种类也最多。各河段沉积物微塑料丰度、形态、粒径和组分基本上反映了不同河段水文条件和微塑料来源差异。研究结果为十五里河微塑料污染防治提供了基础资料和科学参考。

渔业养殖对水体和沉积物细菌群落结构及分子生态网络特征的影响

细菌对于水生生态系统功能运行和健康维持至关重要.本文采用高通量测序技术结合分子生态网络和功能预测分析方法,探究了养殖塘与自然湖泊水体和沉积物细菌群落、共现网络特征和功能潜势差异.结果表明:相对于自然湖泊,渔业养殖降低了水体绿弯菌门、疣微菌门、蓝细菌门、酸杆菌门、γ-变形菌纲、产氧光细菌纲的相对丰度和沉积物变形菌门(α-变形菌纲)、酸杆菌门(酸杆菌纲)、硝化螺旋菌门、芽单胞菌门(芽单胞菌纲)的相对丰度,提高了水体放线菌门(放线菌纲)、螺旋体菌门(钩端螺旋体菌纲)、梭菌纲的相对丰度和沉积物拟杆菌门(拟杆菌纲)、厚壁菌门(梭菌纲)、蓝细菌门、硝化刺菌门、δ-变形菌纲、红蝽菌纲的相对丰度.养殖塘水体和沉积物细菌群落结构发生显著性变化,且多样性也显著低于自然湖泊.渔业养殖还导致水体和沉积物细菌分子生态网络连接数、平均连接度增加,但降低了平均路径距离、模块化指数、关键节点总数和鲁棒性.水体和沉积物细菌分子生态网络主要关键物种由变形菌门变换为放线菌门和绿弯菌门;水体细菌网络节点间的负相关连接占比增高到53.72%,而沉积物细菌网络节点间正相关连接占比增加到63.99%.水体细菌光营养功能潜势降低,而动物疾病相关的功能潜势增加;沉积物细菌氮循环功能潜势降低,而细菌硫循环功能潜势增加.渔业养殖不仅改变了水体和沉积物细菌群落组成和分子生态网络特征参数,增加了细菌种群间联系,同时也降低了细菌群落结构的稳定性,改变了细菌部分功能潜势.RDA分析结果表明pH是影响研究区水体细菌群落结构差异的主要环境因子;AP(有效磷)和S(总硫)是影响沉积物细菌群落结构差异的主要环境因子.本研究从分子生态网络和功能潜势视角解析了渔业养殖对细菌群落特征及其生态功能的影响,有助于丰富渔业养殖对水生生态系统影响的认识.