利用思维导图培养高中生“地理综合思维”素养的实践与思考

学科核心素养的培养是学科教学的灵魂。地理综合思维是地理学科素养最核心的部分,借助思维导图,能够很好地培养高中生的地理学科综合思维素养。文章从利用思维导图培养高中生"综合思维"素养的价值、利用思维导图培养高中生"综合思维"素养的教学实践以及利用思维导图培养"综合思维"素养的思考三个维度,由践行到反思进行探讨。

立足地图教学 培养读图能力

地图是地理教学的重要组成部分，在地理教学中培养学生的读图能力是至关重要的。本文提出立足地图教学，注重“培养学生运用地图学习地理的习惯”“培养学生学会看图”“加强对学生进行填图绘图训练”，还要“贴近高考”，切实培养学生地图判读技能。