高校体育教育专业健美操普修课教学内容研究

采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对高等院校体育教育专业健美操普修课教学内容进行调研分析。得出高校体育教育专业健美操普修课教学目标以"三基"的掌握为重点,注重培养学生的教学能力和创新能力,相对忽视了学生自身能力的发展;健美操普修课一般为30～36学时之间,学分为2学分,多开设在第3学期;在教学内容选择上多以健美操理论知识、技术、创编等方面为重,但规定套路的学习内容单一,缺乏对健美操时尚内容的介绍和学习。

职业素养背景下的高职体育教学改革思考

高职教育主要目标是对学生职业素养的培养。在就业竞争背景下,高职学生应具有较强的身体素质,这样才能满足职业发展需要。基于此,该文分析了目前高职体育教学改革问题现状,阐述了职业素养背景下高职体育教学改革意义,探究以职业性为出发点、以实用性为核心、以职业保健为指导、以终身锻炼为目的等高职体育教学改革策略,以期为高职院校体育改革提供帮助。

高职体育建设与学生就业的思辨

高职体育作为高职教育的重要组成部分,它的根本任务是面向社会,着眼未来,培养生产、建设、管理和服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型人才。本文就体育教学如何适应我国高等职业院校自身特点,以学生就业为导向,分析高职体育教学对高职学就业的作用以及开展想应的教学活动的对策。

茶多酚配合有氧运动对身体形态的影响

本文以肥胖青少年为例,分析茶多酚和有氧运动对青少年形态的影响。选取98名肥胖青少年作为研究对象,分为对照组和观察组。观察组均进行有氧运动,同时补充茶多酚。对照组没有补充茶多酚,而是被安慰剂取代。结果发现,经过十二周的观察,两组间血脂水平无统计学差异(P>0.05);经过十二周后,观察组和对照组的体脂含量和血脂水平相较之前有显著下降(P<0.05),而观察组相比对照组,其体脂含量和血脂水平显著较低(P<0.05)。可见,茶多酚可以消耗脂肪量,有助于减肥,再进行适当有氧运动,对改善体型有很大的帮助。

一体化视角下城乡体育公共服务发展问题与策略思考

城乡体育公共服务一体化发展,需要秉持公共导向、社会资本和资源共享原则,从不同的层面分析城乡体育公共 服务一体化发展面临的困境,通过构建农村社会公共体育健身网,完善体质监测与政府绩效评估机制,加强城乡体育公 共服务体系建设,开拓城乡一体化良性互动局面,健全城乡体育公共服务一体化法律法规体系,积极思考城乡体育公共 服务一体化发展策略.

苏州城乡体育公共服务均等化问题与对策探讨

城乡体育公共服务均等化具有重要的现实意义。本文以苏州为例,在分析苏州城乡体育公共服务均等化问题的基础上,通过重视体育运动的城乡均等化宣传推广,建立城乡统筹的体育公共服务供给制度,加大对农村体育公共服务资金投入,重视体育公共服务数量质量的公平性,加强城乡体育公共服务指导人才建设,持续推进苏州城乡体育公共服务的均等化发展事业。

论体育公共服务问责制实施意义与路径探索

作为一项重要的公共管理制度,问责制可以实现社会公共权力的科学行使,有效追究过失行为,在体育公共服务领域,应充分重视问责制,不断探索问责制的实施路径。 本文在阐述体育公共服务问责制实施意义的基础上,从政府问责意识不强,缺失社会监督,缺失多元化权益的法律体系,服务结果可测性差,问责界定困难等方面入手,深入分析体育公共服务问责制实施存在的问题,通过培育社会的问责文化氛围,健全体育公共服务问责法律法规体系,构建完善的体育公共服务问责机制,建立问责实施的配套制度,探索体育公共服务问责制实施的路径。

江苏省高职高专学生健康促进体系研究

本文以健康促进体系为相关理论基础,结合数理统计对江苏省高职高专学生身体健康各项指标分析,进而提出加强江苏省高职高专学生健康体系的相关措施,以促进江苏省高职高专学生身体各项指标健康发展。

《八段锦》线上智慧教学方案探索与实践

体育类课程开展线上教学存在教学实施难度大,组织教学困难以及教学效果欠佳等一系列问题,在分析线上教学存在的突出问题与情况的基础上,本文提出线上智慧教学实施的具体方案,结合教学云平台与动作捕捉与分析软件在实际教学过程中的使用,在《八段锦》课程线上智慧教学方案的研究、探求与实践方面,取得值得借鉴的可操作性强的实际教学效果。