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基于文献计量与知识图谱可视化的我国统计学核心期刊载文分析 被引量:7
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作者 韩兆洲 白月 陈协玲 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2019年第14期115-118,共4页
文章运用文献计量学、知识图谱可视化等现代统计方法,对我国统计学核心期刊(CSSCI)的载文进行数量分析。通过文献计量研究,较全面地展示了我国统计学核心期刊载文在时间分布、期刊分布、基金资助、细分类别、高产作者及科研单位的分布情... 文章运用文献计量学、知识图谱可视化等现代统计方法,对我国统计学核心期刊(CSSCI)的载文进行数量分析。通过文献计量研究,较全面地展示了我国统计学核心期刊载文在时间分布、期刊分布、基金资助、细分类别、高产作者及科研单位的分布情况;通过知识图谱可视化研究,较全面地展现了统计学研究的热点问题、论文作者科研合作、合作关系网络等分布情况。研究结果较客观地展示了我国统计学科研究现状和发展动态。 展开更多
关键词 文献计量 知识图谱 核心期刊 统计学
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人工智能赋能个性化学习:E-Learning推荐系统研究热点与展望 被引量:18
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作者 谢浩然 陈协玲 +1 位作者 郑国城 王富利 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第3期15-23,57,共10页
E-Learning领域的推荐系统在满足学习者个性化学习需求方面发挥着重要作用。近年来,国际上围绕E-Learning推荐系统开展的研究迅速增多。采用文献计量分析方法对该领域的研究进行系统分析,有助于为E-Learning推荐系统的高水平研究和高质... E-Learning领域的推荐系统在满足学习者个性化学习需求方面发挥着重要作用。近年来,国际上围绕E-Learning推荐系统开展的研究迅速增多。采用文献计量分析方法对该领域的研究进行系统分析,有助于为E-Learning推荐系统的高水平研究和高质量应用提供镜鉴。综括而言,当前国际E-Learning领域的推荐系统研究热点及其演变趋势集中体现在6个方面:一是融合多种技术优势的混合推荐日益受到重视且逐渐成为主流。二是伴随技术支持下群体学习的多元发展,个性化推荐由关注个体推荐逐步转向关注群体推荐。三是随着大规模开放在线课程的流行,个性化推荐逐步突破小规模而面向大规模学习者群体,重视通过对海量学习资源和过程数据的搜集和挖掘而提供个性化推荐。四是从心理学层面关注学习者情绪变化,并据此构建上下文推荐系统,通过优化调整推荐内容不断促进学习者高效完成学习任务。五是在推荐功能上更加强调学习模型构建,重视提升学习者的深层次认知能力和促进有效学习。六是在先进技术的支持上,个性化推荐系统强调引入深度学习技术,不断优化其表征能力、融合效率和推荐效果。 展开更多
关键词 E-LEARNING 个性化推荐系统 个性化学习 人工智能 研究热点
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农转居居民城镇就业满意度及其影响因素 被引量:4
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作者 郭锦纯 陈协玲 《调研世界》 北大核心 2016年第9期22-26,37,共6页
本文基于广州市15座城中村实地随机抽取的276位农转居居民样本数据,运用结构方程模型,探讨了农转居居民就业满意度的影响机制。研究结果表明:薪资待遇、劳动保障、工作环境、工作负荷、培训发展构成的工作要素满意度显著影响农转居居民... 本文基于广州市15座城中村实地随机抽取的276位农转居居民样本数据,运用结构方程模型,探讨了农转居居民就业满意度的影响机制。研究结果表明:薪资待遇、劳动保障、工作环境、工作负荷、培训发展构成的工作要素满意度显著影响农转居居民的整体就业满意度;政府扶持政策通过工作要素构成满意度间接影响就业满意度。因此,文章提出提高农转居居民的就业满意度需兼顾物质与心理需求。 展开更多
关键词 农转居居民 就业满意度 结构方程模型
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