千名海南中学生社会公德状况调查

社会公德是公民道德建设的主要内容之一,本文通过对海南1352名中学生社会公德状况的调查分析,剖析中学生社会公德教育不佳的原因。

教师生活史在初中历史解释中的有效应用

提高学生历史解释的能力,需要应用教师游历资源来解释历史现象,使抽象历史更加具体化、形象化。利用教师阅读和求学经历,深化和拓展历史教学内容。引入教师丰富的日常生活内容,学生从习以为常中发现历史,更好诠释传统习俗文化和乡土历史文化。