MTI订单式人才培养模式探索与实践——以西南科技大学MTI教育为例

"订单式"人才培养模式作为一种创新的教育模式,有效地实现了高校、用人单位和学生的三方共赢。"订单式"人才培养模式是符合专业硕士教育发展规律、适应市场经济发展而出现的一种新型的人才培养模式。本文通过对西南科技大学翻译硕士"订单式"人才培养模式的研究,对MTI"订单式"人才培养模式进行探索与实践,旨在深化对高等教育人才培养模式的认识,有利于重视培养人才的应用、创新等综合能力,进一步深化MTI人才培养理论。

MTI实习基地与校外合作硕导认证标准研究——西南科技大学MTI实践教学的探索与实践

本文结合西南科技大学省(四川)部(教育部)共建,(国防科工)局省(四川)共建、产学研联合的办学特色,充分利用中国科技城(绵阳)和学校49家董事单位在人才、科技资源的优势,探索高级翻译人才培养需要的校外实习基地建设和"双师"型校外合作导师队伍建设所需的认证体系。

暴力的二元化分析——再析玛丽·雪莱的《弗兰肯斯坦》

《弗兰肯斯坦》是世界上第一本科幻小说,也是一本意义非凡的哥特式小说。这本著作奠定了玛丽·雪莱被作为"科幻小说之母"的文学地位。《弗兰克斯坦》的叙述是由小说的人物之一,罗伯特·沃尔顿队长依据维克多·弗兰克斯坦教授所告诉他的故事而重述。《弗兰肯斯坦》把书信体等叙述方法结合在一起,改革了传统的叙事技巧,同时该小说也是一篇反映创造者和创造物之间暴力冲突的小说,并为同类型的科幻小说奠定了基础。本文从小说所体现的暴力元素出发,对小说中的暴力二元化过程进行分析,指出了暴力主题下的人性扭曲及其二律背反的不可避免性。

大学英语听力教学之现状及几点对策

随着英语实用性呼声的不断高涨,大学英语教学改革已势在必行,尤其是大学英语听力教学的改革更成为重中之重。根据教育部新近下发的《大学英语课程教学要求》,本文从分析大学英语听力教学现状入手,对听力教学进行了初步的探讨。

完善英语同步课堂教学设想

针对正在实施的英语同步教学改革，通过分析现代同步教学优势与不足，提出将英语同步教学与异步教学相结合的设想，合理利用多媒体信息技术，从而达到有效提高英语教学质量的目的。

《布里尔小姐》中文学素描画的叙述功能

凯瑟琳·曼斯菲尔德的《布里尔小姐》是一篇优秀的现代主义代表作。在故事中,曼斯菲尔德表现出精湛的叙述艺术,为读者提供多重阅读视角。曼斯菲尔德刻意用文字意象在作品中创造出一系列文字素描画,是对叙述艺术的创新。本文将从3个方面来探索文学素描在作品中的叙述功能:(1)文学作为素描;(2)文学素描与意识流的揭露;(3)文学素描对人物生存空间的建构。本研究将为探索曼斯菲尔德小说提供新的参考。

成人高教英语学习的特点及教学策略分析

本文在目前国内成人英语高教现状的基础上,通过对成人英语学习者特征的分析,借鉴国外进步主义和行为主义成人教育理论和课程观理论,结合我国具体的成人教学实际,对成人英语教学策略提出一些尝试和建议,希望能够有针对性地对成人学习者进行有效的英语教学,以提高成人英语教学的质量和效果。

艺术化的人生与理论化的创作——评《走向生命诗学——弗吉尼亚·伍尔夫小说理论研究》

《走向生命诗学—弗吉尼亚·伍尔夫小说理论研究》是一部厚重的著作,书中清晰地呈现了伍尔夫的生命书写和小说理论。著作充满着新意,是相关学术研究的突破。