学科核心素养下高中生英语学习能力培养探究

新课改的实施,使培养学生核心素养成为教师的重要任务。普通高中英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面的内容,其中学习能力是构成英语学科核心素养的发展条件。高中阶段是提升学生学习能力的重要阶段,教师在高中英语教学中要培养学生的学习能力,满足学生的学习需要,促使学生充分、全面发展。所以,许多教师都高度关注如何培养学生的学习能力。文章以牛津高中英语教学为例,就如何培养学生的英语学习能力做出了研究。

高中英语跨文化教学途径探究

概述跨文化的定义,分析高中英语跨文化教学的必要性。结合教学实例,从克服生难词汇,减少母语依赖;重视文化差异,反复比较认知;组织观影模仿,促进语言表达;开展跨文化阅读交流会,强化跨文化认知等四个方面探究高中英语跨文化教学的途径。