以提高执业能力为导向的内科学实践教学模式的构建与研究

目的 以提高执业能力为导向,培养医学生的临床综合能力,构建科学、合理的内科学实践教学模式。方法 将2014年8月~2015年9月在第一附属医院实习的2010级临床医学专业及全科医疗班160名学生作为研究对象,将研究对象随机分为实验组和对照组各80名,对实验组学生采用综合多元化训练模式进行培训,对照组学生沿用传统的培训方案进行技能培训。结果 观察组理论考试成绩,基础知识、技术操作、临床思维、沟通能力、优秀率均高于对照组,比较差异有统计学意义。结论 该教学模式使学生的综合能力得到明显的提高,为毕业后角色的转换及住院医师的规范化培训奠定了良好的基础。

构建多元化内科学实践教学模式的实践与研究

目的本着以提高执业能力为导向,培养医学生的临床综合能力即执业能力,构建科学、合理的内科学实践教学模式。方法将2014年8月至2015年9月在第一附属医院实习的2010级临床医学专业及全科医疗班共160名学生作为研究对象,将研究对象随机分为实验组和对照组各80名,对实验组学生采用综合多元化训练模式进行培训,对照组学生沿用传统的培训方案进行技能培训。结果实验组学生的基础知识和临床技能考核成绩均高于对照组(P<0.05)。结论该教学模式使学生的综合能力得到明显的提高,为毕业后顺利的角色转换及住院医师规范化培训奠定了良好的基础,值得推广。

提高10kV线路防雷措施

提高线路本身绝缘水平。如线路上采取瓷横担，则这种线路的防雷水平要比铁横担高得多。当线路受雷击时，发展成相间闪络和建立稳定工频电弧，造成雷击跳闸次数要比铁横担线路少的多。在铁横担混凝土电杆线路上，为提高防雷水平，可改用高一级别的绝缘子。另外在雷雨季节到来前可组织线路清扫，拆除杆塔上的鸟窝、进行绝缘子除污和更换损坏的绝缘子，提高绝缘子绝缘程度。