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发挥现代媒体优势,优化初中地理课堂
被引量:
2
1
作者
陈友敬
《学周刊(下旬)》
2012年第8期201-201,共1页
《地理课程标准》指出:“在课堂内容选择、教学方式方法改革和教学评价中、要充分考虑现代信息技术的影响.为发展学生自主学习意识和能力创造适宜的环境。”无论从哪个角度看。地理的学科内容已经根植于现代信息技术的“沃土”.地理...
《地理课程标准》指出:“在课堂内容选择、教学方式方法改革和教学评价中、要充分考虑现代信息技术的影响.为发展学生自主学习意识和能力创造适宜的环境。”无论从哪个角度看。地理的学科内容已经根植于现代信息技术的“沃土”.地理学的教学过程也必须依赖于现代信息技术的“平台”。因此.构建基于现代信息技术的地理学课程是势在必行的重要任务。
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关键词
现代信息技术
地理课堂
媒体优势
《地理课程标准》
初中
优化
自主学习意识
内容选择
下载PDF
职称材料
在小学自然课教学中引导学生自行探索
2
作者
陈友敬
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2001年第4期73-74,共2页
关键词
小学
自然课教学
学习兴趣
探索氛围
教学策略
下载PDF
职称材料
题名
发挥现代媒体优势,优化初中地理课堂
被引量:
2
1
作者
陈友敬
机构
抚宁县骊城学区初级中学
出处
《学周刊(下旬)》
2012年第8期201-201,共1页
文摘
《地理课程标准》指出:“在课堂内容选择、教学方式方法改革和教学评价中、要充分考虑现代信息技术的影响.为发展学生自主学习意识和能力创造适宜的环境。”无论从哪个角度看。地理的学科内容已经根植于现代信息技术的“沃土”.地理学的教学过程也必须依赖于现代信息技术的“平台”。因此.构建基于现代信息技术的地理学课程是势在必行的重要任务。
关键词
现代信息技术
地理课堂
媒体优势
《地理课程标准》
初中
优化
自主学习意识
内容选择
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
在小学自然课教学中引导学生自行探索
2
作者
陈友敬
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2001年第4期73-74,共2页
关键词
小学
自然课教学
学习兴趣
探索氛围
教学策略
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
发挥现代媒体优势,优化初中地理课堂
陈友敬
《学周刊(下旬)》
2012
2
下载PDF
职称材料
2
在小学自然课教学中引导学生自行探索
陈友敬
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2001
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