基于OBE理念的英语专业学生阅读能力提升研究

全国英语专业四级考试针对英语专业学生的基本技能和综合能力进行较为全面的评估测试。本文以OBE理念为指导,以西安某本科高校英语专业教学为例,对英语专业阅读教学进行研究,探讨在数字教育背景下如何提升英语专业学生的阅读能力,提高英语专业四级考试通过率并培养学生的综合素养。

多元智能理论在大学英语阅读作业中的应用

多元智能理论认为人的智能是多元的,每一个人都是独特的。本文在多元智能理论的指导下,通过对英语阅读作业的问卷调查,分析当前作业中存在的主要问题,具体从作业布置、批改方式和教师评语进行探究,同时提出了相应的使作业更有效、更合理、更科学的策略。

ChatGPT时代大学生创新能力培养途径探究

针对目前高校大学生创新意识和创新能力的现状,对国内7所高校随机抽取的326名同学进行问卷调查,并随机访谈其中的20名同学,结果显示,ChatGPT时代大学生创新能力偏弱,在教学实践中有多种途径可以培养大学生的创新能力,其中最受大学生欢迎的创新能力培养途径为:采用项目式学习模式,探究现实问题,培养批判性思维;参与创新实践活动,在实践活动中提升创新能力;通过学科竞赛,拓阔视野,培养创新精神。将最受大学生欢迎的创新能力培养途径经过一学期教学实践,实践表明,这些途径对大学生的学习、创新意识、创新能力均有很好的促进作用并取得了明显的成效。

农民专业合作社大田作物的成本核算

随着社会主义新农村经济的蓬勃发展，农民专业合作社作为新兴的独立的市场主体，如雨后春笋般发展起来。为了规范合作社的会计工作，保护农民专业合作社及其成员的合法权益，财政部制定了《农民专业合作社财务会计制度（试行）》，于2008年1月1日起施行。本文根据该制度，结合工业生产成本核算的原理，以种植花生为例，对大田作物由种植到收获这一特殊的农业生产过程进行如下成本核算。

关于不定方程x^3-1=434y^2

利用递归数列,同余式证明不定方程x3-1=434y2仅有整数解(x,y)=(1,0),(25,±6).

有关农资免税的会计处理

农资免税是指免征增值税，而不是免征企业所得税（个人所得税）。现行的《企业会计准则第16号一政府补助》对属于法定直接减免的增值税如何进行会计处理没有明确。在实务中，不外乎两种方法：一是不做任何处理，将收到的款项全额计入主营业务收入；二是计提免征的增值税，月末转入补贴收入，其余部分计入主营业务收入。现举例如下：

基于web2.0的中学生个人知识管理应用研究

在互联网技术飞速发展的今天,网络工具成为学生进行知识管理的又一重要途径,Web2.0时代的到来再次为他们提供了新的平台与技术,文章认真分析了中学生知识管理的内容及Web2.0下几款典型应用,为中学生正确选用工具提供了一定的参考。

超声引导法与传统盲穿法在桡动脉穿刺置管中的临床效果比较

目的比较超声引导法与传统盲穿法在桡动脉穿刺置管中的临床效果。方法选择在医院实施桡动脉穿刺置管术患者60例,按照随机数字表法分为观察组和对照组各30例,观察组采用超声引导法实施桡动脉穿刺置管,对照组采用传统盲穿法实施桡动脉穿刺置管。对比2组穿刺情况、操作耗时、总穿刺成功率及并发症发生情况。结果观察组患者的初次穿刺成功率高于对照组,且未出现失败穿刺病例;总穿刺成功率达到100.00%,且耗时明显短于对照组,并发症发生率为23.33%低于对照组的56.67%,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论超声引导下相对于传统盲穿法而言操作更简单、高效,可明显提升穿刺成功率,并控制穿刺置管并发症,具有临床推广价值。

农资免税的两种会计处理

所谓农资免税,指的是免征增值税,而不是企业所得税（个人所得税）。现行的《企业会计准则第16号—政府补助》对属于法定直接减免的增值税如何进行会计处理并没有明确,在实务中不外乎两种方法：一是不做任何处理,将收到的款项全额计入主营业务收入;二是计提免征的增值税,月末转入补贴收入,其余部分计入主营业务收入。现举例如下：

大田作物成本核算

随着农村经济的蓬勃发展，农民专业合作社作为新兴的独立的市场主体，如雨后春笋般发展起来。为了规范合作社会计工作，保护合作社及其成员的合法权益，财政部制定了《农民专业合作社财务会计制度（试行）》，于2008年1月1日起施行。本文根据该制度，结合工业生产成本核算的原理，以种植花生为例，对大田作物由种植到收获这一特殊的农业生产过程进行如下成本核算。

人工智能时代大学英语口语教学行动研究

人工智能时代英语教学也与时俱进,教学改革成为教育界关注的热点。文章以行动研究为理论基础,针对如何提高非英语专业大学生英语口语的问题,通过制定计划、采取行动、观察与反思,在大学英语课堂中开展一学期的行动研究,取得了一定的教学效果,以期为人工智能时代大学英语教学改革提供一些启示和建议。

超声引导下腹横肌平面阻滞用于下腹部手术术后镇痛的效果

探析超声引导下腹横肌平面阻滞(TAPB)应用在下腹部手术术后镇痛中的实际效果与价值。方法 研究对象选取200例在本院行剖宫产手术的产妇,研究时间设为2021年10月~2021年8月,采用分层抽样法将所选产妇平均分为对比组(行硬膜外术后镇痛)与分析组(行TAPB术后镇痛),将2组患者的生活质量评分、镇痛效果、不良反应发生情况与满意度作为观察指标,并对上述指标数值进行分析比较。结果 分析组的患者生活质量、镇痛效果、不良反应发生情况与治疗满意度明显高于对比组,而该组产妇术后发生不良反应的几率则显著更低,组间差异较为明显(p0.05)。结论 超声引导下腹横肌平面阻滞的镇痛效果较为明显,可有效缓解剖宫产手术所带来的疼痛感,临床应进一步推广。

B超引导下神经阻滞临床应用分析

目的观察B超引导下神经阻滞在临床的应用效果。方法以2017年4月—2018年6月来我院就医的手术患者80例为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组各40例。对照组采用传统臂丛神经盲探麻醉,观察组患者采用B超引导下神经阻滞麻醉,比较2组患者的疼痛视觉模拟评分法(VAS)评分、麻醉药物用量以及并发症情况。结果与对照组相比,观察组患者的疼痛VAS评分较低,麻醉药物用量较少,并发症发生率较低,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论B超引导下神经阻滞麻醉在临床应用过程中的效果十分显著。

语言景观受众接受度调查分析——以西安市大雁塔景区英文公示语及609路公交英文站牌为例

选取西安市大雁塔景区英文公示语及609路公交英文站牌,基于实地考察和调查问卷,研究受众对当前语言景观的接受度以及语言景观对受试者英语学习的影响。研究表明:受众对城市语言景观总体接受度不高;英语学习者已经意识到城市语言景观对语言学习的重要性。建议将目前所有的公示语分区整理,聘请行业专家审核,有语言问题的及时纠错;对未来新建景区,新建公交、地铁线路的标识语,先请专家审核标识语语言再使用;在标识牌制作过程中,加强监管避免次生错误;利用双语宣传板或者海报图文并茂地宣传西安本地中国文化古韵深厚的各类表演。

文化翻译论视角下陕西风味小吃英译研究

风味小吃是中国传统文化的一部分,其对外推介价值尤为重要.本文以文化翻译论为依据,探讨研究陕西风味小吃英译名,通过分析陕西风味小吃的英译现状,从语言、文化和交际三方面归纳总结了陕西风味小吃目前存在的英译问题,并从文化翻译论的角度提出了具体的英译策略.研究启示政府加强地方风味小吃的对外宣传工作,挖掘小吃本身的文化价值,规范小吃的英译,发挥地方小吃英译在文化传播方面的作用,促进中国文化走出去.

英语口语课堂教学中的行动研究

如何使教学理论、教学实践以及教学科研有机地结合起来,一直是教育工作者所关心的问题。而基于自我反思教学模式下发展起来的行动研究这一新型的理论研究方法能够帮助教师有效地解决教学中出现的各种问题。本文作者主要针对英语口语课堂中,学生不学习、上课爱说话,课堂秩序比较乱,无法互动以及如何提高学生英语口语交际能力的问题,进行了一系列的研究活动,探讨行动研究在英语教学中的实践意义。

腰-硬联合麻醉在骨科老年患者麻醉的临床应用研究

研究腰-硬联合麻醉在骨科老年患者麻醉的临床应用效果。方法 选取我院2021年6月—2022年7月收治的老年骨科患者60例作为研究对象,随机分成对照组和观察组,每组各30例;对照组采用硬膜外麻醉,观察组采用腰-硬联合麻醉。对比两组患者血浆浓度情况(NE、E)、局麻药用量、起效时间、阻滞平面比例和麻醉效果。结果 观察组患者的血浆浓度情况更好,局麻药用量更少,起效时间更快,阻滞平面比例和麻醉效果都比对照组更好,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 腰-硬联合的麻醉方式对于老年骨科手术患者来说,有良好的麻醉效果,能减轻患者痛苦,也具备一定的安全性,在临床中可以运用推广。