例谈当前小学数学课堂教学改革的趋势

步入全国第八次课程改革以后,每一次全国和省级小学数学教学观摩会都像时装信息发布会一样,不时地传递出课堂教学改革的信息和“流行”趋势。 从今年上半年“全国计划单列市及部分省会城市小学数学课堂教学观摩会”、“

解题策略(十)

等积变形在课本上,研究平行四边形面积计算的时候,是通过剪、移、拼,将平行四边形转化成面积相等的长方形;研究圆柱体的体积计算时,是将圆柱体转化成体积相等的近似的长方体。

古埙发新声

埙是一种古老的吹奏乐器，大小与梨子相仿，起源于我国原始社会的新石器时期，距今已有七千多年的历史。埙的出现与农民们的劳动生产有着密切的关系。最初，农民们为模仿鸟兽叫声而制作的埙，用以诱捕猎物。当时只有一个吹孔而没有音孔，用细泥捏塑而成。随着社会的进步，逐渐增加了音孔，发展成为可以吹奏曲调的旋律乐器。

立足学生实际 着眼思维发展——《用分数表示可能性的大小》的教学与点评

“统计与概率”作为一个独立的数学学习内容领域，第一学段的教学目标是让学生初步体会确定现象和不确定现象，能够用“不可能”“一定”或“可能”来描述事件发生的情况，并初步体会事件发生可能性的大小；第二学段的教学目标主要是联系事件发生的可能性的大小判断游戏规则的公平性，

“用分数表示可能性的大小”教学实录与评析

教学目标:知识与能力:1.通过学习使学生初步理解并掌握用分数表示事件发生可能性大小的基本思考方法。2.能够准确地运用分数表示简单事件发生的可能性。3.感受到用分数表示事件发生的可能性,分数的大小均在0～1之间。