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题名土法防治鸡瘟
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作者
陈发庚
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机构
江西万载县白水乡政府
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出处
《老区建设》
1998年第2期48-48,共1页
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文摘
土法防治鸡瘟1、仙人掌:取仙人掌适量,去刺捣烂如泥喂鸡,每次5克,每日喂3次,连喂3天。2、大蒜:将大蒜捣碎拌食油灌病鸡,每只鸡灌2-3克,连灌2次病可好转;或将大蒜放入白酒中浸泡24小时,每天给每只鸡喂1-2瓣,连喂8-10天。3、绿豆:绿豆1份加...
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关键词
土法防治
鸡瘟
仙人掌
万载县
大蒜
生石灰
乡政府
明矾粉
白酒
生姜
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分类号
S858.31
[农业科学—临床兽医学]
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题名值得提倡的“双向扶贫”
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作者
陈发庚
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出处
《老区建设》
1998年第2期33-33,共1页
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文摘
值得提倡的双向扶贫陈发庚报载太平洋保险公司湖北恩施办事处负责人在不久前带领十八名中层以上干部到龙凤镇结对帮扶贫困户时说结对帮扶是双向的既可解决农民的物质贫困又可解决机关干部的精神贫困这种﹃双向扶贫﹄值得提倡贫困人口的存在其原因多种多样或...
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关键词
机关干部
贫困人口
太平洋保险公司
精神贫困
负面效应
科学技术
信息匮乏
物质贫困
贫困农民
机关作风
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分类号
F323.8
[经济管理—产业经济]
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题名果树打针治虫效果好
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作者
陈发庚
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机构
江西省万载县白水乡政府
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出处
《老区建设》
1997年第8期46-46,共1页
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文摘
果树打针治虫效果好果树打针治虫是一项新技术,方法简单,治虫效果好。其技术要点如下:选药。选用内吸性强的农药。目前用于打针治虫效果好的内吸性农药有:40%乐果乳油、40%氧化乐果乳油、25%杀虫双水剂、25%杀虫脒水剂、75%可湿性呋喃丹粉剂等。注射时...
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关键词
果树树液
江西省
乐果乳油
内吸性农药
夏季高温季节
技术要点
杀虫双水剂
万载县
分次注射
氧化乐果
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分类号
S436.6
[农业科学—农业昆虫与害虫防治]
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题名脱贫,岂能随意提前
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作者
陈发庚
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出处
《老区建设》
1997年第10期26-26,共1页
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文摘
脱贫,岂能随意提前□陈发庚近年来,一些地方对农村扶贫、奔小康的力度在不断加大,这对广大农民来说是件好事。但是,从这些地区传出来一些农民的呼吁来看,这件好事却被有的领导者办走了调,有些地方随意规定提前脱贫达小康的时间实在不科学。农民们多年处于贫困状态,...
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关键词
奔小康
小康水平
加权平均法
领导干部
人均收入水平
农村扶贫
思想方法
主客观条件
农民
验收标准
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分类号
F323.8
[经济管理—产业经济]
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题名莫把问题当“政绩”
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作者
陈发庚
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出处
《老区建设》
1998年第3期26-26,共1页
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文摘
莫把问题当﹃政绩﹄陈发庚据︽法制日报︾报道安微省定远县在减轻农民负担工作中对以加重农民负担为代价创造的﹃政绩﹄一律不算政绩算问题并对27名因﹃减负﹄不力或加重农民负担的乡︵镇︶村主要负责人分别给予撤职降职的党纪政纪处分我们为此举拍手...
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关键词
减轻农民负担
减负工作
主要负责人
不合理负担
法制
定远
党纪
政府
政治
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分类号
F323.8
[经济管理—产业经济]
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题名赞“高官”结“穷亲”
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作者
陈发庚
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出处
《老区建设》
1995年第4期33-33,共1页
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文摘
赞“高官”结“穷亲”陈发庚据报载:辽阳市城乡的1000多个贫困户,如今都有了一门副县级以上领导干部的[亲戚],他们交往密切,感情越来越深。短短几个月,这些[穷亲]在[高官][亲戚]的帮助下,或危房得以修缮,或孩子有了书读。读完这则新闻,笔者眼前显现的...
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关键词
辽阳市
优良传统
全心全意为人民服务
密切联系群众
思想作风建设
焦裕禄
领导干部
党的宗旨
党员干部
贫困户
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分类号
I267.1
[文学—中国文学]
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题名谦虚莫过头
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作者
陈发庚
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出处
《老区建设》
1995年第10期29-29,共1页
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文摘
谦虚莫过头陈发庚"满招损,谦受益"。谦虚,不仅是做人的美德,且是不断进取的前提。然而,凡事都应保持一定的"度",若谦虚过了头,不但有悖于人品,也贻误事业。近闻某厂领导与外商洽谈投资时,当着外商的面"谦虚"地说:"我厂急需贵方投资,是因本厂自有资金少,...
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关键词
实事求
谦虚态度
改进和加强
大型建筑
建筑施工
上级主管部门
待人处事
公司经理
处理事务
自有资金
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分类号
B825
[哲学宗教—伦理学]
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题名把握分寸 避免伤害
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作者
陈发庚
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出处
《传媒观察》
1994年第3期16-16,共1页
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文摘
一些新闻报道的作者,为了宣传报道某一单位的新成就,在与过去或另一事物作对比时,往往用否定过去或另一事物的做法来衬托报道中所要赞扬的事物,无意中伤害了另一方的积极性。例如(1):有这样一则报道,作者为了赞扬某校加强教学管理,校园出现安定团结,学风一新的局面,在与过去的对比中。
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关键词
新闻报道
教学管理
报道失实
中所
分司
学校管理人员
工作失误
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分类号
G212
[文化科学—新闻学]
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题名浅析新课改后的初中化学教学
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作者
陈发庚
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机构
宜春市袁州区慈化镇慈化中学
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出处
《东西南北(教育)》
2017年第11期216-216,共1页
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文摘
新课程很重视情境化教学,设置教学情境不仅在新课引入时有非常重要的作用,而且在每个知识点的教学过程中也能发挥非常重要的作用。创设学习情境就是指创设与教学内容相适应的具体环境或氛围,其目的是让学生仿佛身临其境,从而激发其情感体验,达到对教学内容具体而深刻的理解。人都是在具体的环境中成长起来的,而知识又是在一定的背景中获得的,在不同的背景中获得的知识对学生的发展影响是不同的。因此,一节好课并不仅仅是把知识讲透、讲细、讲深,更重要的是要教会学生去求知,将学习延伸到课外,在广阔的社会中运用课堂上所获得的能力、方法而获得更多的能力和解决问题的方法。要做到这一点,能否创设良好的自主学习的情境显得尤为重要。下面就初中化学教学中情境的创设谈谈自己的认识。
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关键词
新课程
教学情境
良好氛围
问题情境
学习效率
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分类号
G433.8
[文化科学—教育技术学]
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