搭设互动平台 引领探讨交流

数学是思维的体操,在数学学习活动中,要让学生亲身体验,亲自尝试,主动思考,参与知识的形成过程,学生才能真正掌握数学知识,而教师必须在学生的学习过程中搭设让学生探索交流的平台,引领学生主动发展.

中职说明文教学中的审美元素及其利用

说明文文学性不强,知识性强,教师在教学说明文时,容易使课堂变得枯燥。在中职语文教学中,充分挖掘和利用说明文中的审美元素来提高课堂效果不失为一种有效的方法。说明文有说明内容的真实美、说明技巧的形式美、说明对象的新奇美等审美元素,通过充分发掘和利用这些审美元素进行教学,有利于实现说明文的教学目的,以及激发学生求知欲,能有效提高说明文的教学效果,培养学生高雅的审美情趣。

失败乃成功之母

作为一名教师,由于受到种种因素的影响,教学中不可能时时成功,处处成功,难免有失败的存在。由此造成学生在完成作业时常常会出现各种错误,这就需要教师不断地去发现,去反思,并采取补救措施。

在体验中学习,在体验中创造

学生体验学习,是用心去感悟的过程,在体验中思考,创造,有利于培养创新精神和实践能力,提高学生的数学素养.让学生亲历经验,不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识,更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法.教师要以"课标"精神为指导,用活用好教材,创造性地教,让学生经历学习过程,充分体验数学学习,感受成功的喜悦,增强信心,从而达到学会学习的目的.