初中音乐欣赏教学中的“动静交替”模式研究

当前在初中音乐教学过程中,音乐教师对音乐欣赏教学起着不可或缺的作用,因为教师可以巧妙地运用"动静交替"的行为表现艺术,为学生提供和营造一个活泼生动、安静和谐的音乐学习氛围。

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《档案与建设》喜获华东地区期刊“优秀栏目”奖2020年12月24日,由华东地区期刊协会联盟组织开展的“华东地区期刊·优秀栏目”评选结果公布,《档案与建设》期刊《学术园地》栏目荣获“优秀栏目”奖。《档案与建设》自1984年创刊以来,始终在档案学界具有重要影响,是全国中文核心期刊、江苏省一级期刊、中国人文社会科学A刊。《学术园地》栏目作为传统栏目,开设30余年来,始终保持较高的学术水准,注重理论创新、科技创新,展现我国档案学研究的新成果、新发展,具有鲜明的专业特色。

社区高血压患者护理中实施心理干预与健康教育的效果观察

目的:分析社区高血压患者护理中实施心理干预与健康教育的应用价值。方法:分析研究高血压患者基本资料共122例,按照护理方法的不同进行分组。对照组实施常规护理干预,研究组实施此基础上的心理干预与健康教育,对比相关数据。结果:两组患者干预前数据无明显差异,经过干预,研究组患者血压水平与对照组相比更为理想(P<0.05);干预后研究组患者各项健康知识掌握程度评分均明显高于对照组(P<0.05);干预后研究组患者生活质量评分明显高于对照组(P<0.05);研究组患者护理满意度为95.08%,对照组患者护理满意度为81.97%,数据存在明显差异(χ2=5.164,P=0.23)。结论:在高血压患者实施心理干预与健康教育能够提升患者对于高血压相关知识的了解程度,在有效控制血压的同时提高患者生活质量,具有推广价值。

高通量血液透析和血液灌流联合血液透析对维持血透患者微炎症状态的影响

维持血液透析的慢性肾衰竭（CRF）患者均存在着慢性微炎症状态，慢性炎症反应可导致肾性贫血、营养不良及动脉粥样硬化的发生，是维持血透患者生活质量降低、死亡率高的主要原因之一，其标志物为C-反应蛋白（CRP）。我们对46例维持血液透析的慢性肾衰竭（CRF）患者分别采取高通量血液透析（HFHD）、血液灌流（HP）联合血液透析（HD）治疗，

“国培计划”音乐远程培训有感

2012年春天，笔者参加了“国培计划”音乐远程教育培训。第一次参加这种网络形式的培训，刚开始还真是摸不着头脑，不知如何学，如何做。但通过组织的培训和与同行的交流，笔者却一下迷上了这种培训。足不出户就能听国家级专家的讲课，就能和那么多优秀的教师交流教学和工作的心得，在工作之余还能看到优秀的教学视频，真有点欣喜若狂的感觉。整个培训过程，笔者感觉自己好像一个正在成长的小苗，如饥似渴地吮吸着春天的阳光雨露。

高中英语写作中时态和语态的应用

新课改的实施和新高考的推行,都对学生写作提出了新的要求,更加注重学生对语言的应用,使用灵活度。而高中生在进行英语写作的时候,常常会出现时态和语态方面的错误,影响学生作文质量,也打击了学生的写作热情。教师剖析学生英语写作中的问题,带领学生一起纠错,强化对学生的实践,组织学生进行讨论,可以扩大学生的学习范围,丰富学生的写作技巧,让学生找到适合自己的写作方式,解决学生的时态、语态应用问题,促使学生写出优质作文。