音乐让语文课靓起来

愉快、自由、民主的学习氛围是学生自主学习的基本保证，大教育家孔子也认为“知之者不如好之者．好之者不如乐知者”。如果能在我们的语文课堂教学过程中，不但能使学生以一种快乐的心态对待学习，而且能够使学生在学习的过程中获得快乐，从而去主动地寻求快乐、享受快乐，那么学习的效果会不会更理想呢？音乐恰恰具有这个功能，它能给学生带来快乐的心理体验。音乐与语文教学有着久远的渊源。多媒体辅助教学手段充分利用，为音乐辅助语文教学带来极大的可能。音乐可以作为语文课堂导入创设情境，可以为朗读伴奏，可以在学生思考问题或默读课文时促进学生的思维，可以延展语文课堂激发学生的创美兴趣。