以美的动律进行中职生身心教育——论体育舞蹈的教育功能

体育舞蹈借助其鲜明独特的魅力在高校的综合性人文素质教育工作中发挥着重要的作用,它对于大学生的审美功能和体育教育以及社交礼仪教育的功能都具备独特的价值意义。同时它在提升学生的心理素质以及培养学生的协作意识以及高尚的品格方面具备重要的教育功能。本文着眼于体育舞蹈审美教育在中职学生的身心教育工作中的功能体现问题展开探讨,笔者结合个人在这方面的一些实践工作经验提出几点思考。

基于三全育人的中职学校主题班会课程化建设研究

随着现代教育改革步入新阶段,立德树人已经成为各类教育教学工作的核心与根本任务,教育教学理念、方法、模式的调整也都在围绕这一总目标进行。在此背景下,我国教育领域提出了“三全育人”总体思路,意在将立德树人全面渗透到教育教学工作的方方面面,最终形成全员育人、全程育人、全方位育人的总体育人格局。“三全育人”的提出,同样为我国中职教育提供了改革的思路,指明了改革方向。围绕“三全”要求,中职教育原有教育教学工作都需有意识的落实立德树人,积极进行教学改革,优化课程设计,从而形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人的长效机制。在中职教育中,班级班会是十分特殊的育人项目,其既属于学生生活的一部分,也属于教学的一环。然而一直以来各中职教育对班级班会的开展缺少足够重视,导致这一关键的育人环节无法被合理利用。而随着“三全育人”的提出,中职学校开始探索班级班会的课程化,而围绕特定主题所进行的主题班会课程化建设则是班会改革的一个全新思路。此处就主要对主题班会课程化的构建展开论述。

延伸在舞蹈《天鹅之死》中的应用

延伸,是指舞蹈实践者在基本功训练和舞蹈时每一个动作都有"延伸"即"无限制延长"的感觉。在舞蹈《天鹅之死》中,我们并没有看到太多的高难技巧动作,更多的是肢体与眼神感觉的延伸使其带来了无限的形态美。本文从延伸的重要性出发,对延伸在形态美、情感性、艺术境界等方面的应用进行深入分析,对"天鹅"形态、舞姿、死等肢体语言和"天鹅"的"恋"与"爱"的情感以及灵动幽深意象境界,"虽死犹生,虽死尤美"的心灵感触进行深入解剖研究。试图通过对舞蹈《天鹅之死》延伸的探索,深层次解析延伸独特的艺术魅力给舞蹈带来的生命力。