以学生为本——培养初中生自我修改作文的良好习惯及能力

一、作文教学的现状 作文教学是语文教学的重要组成部分，是衡量学生语文素养的重要尺度，与阅读教学一起构成了语文教学的两翼，一翼损伤或薄弱，语文素养就高不起来。在每年的中、高考中作文分数占到了试卷的“半壁江山”，可见作文教学的重要性，它将担负着培养学生写作能力和书面交际能力的重要任务。当前作文教学存在着学生“写”与“改”严重脱节的现象。大部分教师还未意识到学生是作文的主人，也是修改作文的主人。仍被以往的“重学生写，轻学生改”或“学生写，

横向联想找规律 开发智力增能力

规律是事物发展的内在本质的必然联系.也就是说任何事物的发展都有其本身的特殊规律.如果能在较复杂的问题中发现解决问题的规律,将大大降低其复杂程度和难度,从而较快、较准确地解决问题.