初中道德与法治学考复习要过好“三关”

作为义务教育阶段的思政课,道德与法治课程是落实立德树人根本任务的重要载体。为了更好落实学科核心素养,西藏自治区道德与法治学业水平考试经历了从开卷到闭卷的改革,更加重视对基础知识和基本概念的理解和记忆。面对新变化、新挑战,笔者在教学实践中,努力帮学生过好“三关”——打通知识关、攻克背诵关、突破答题关,助他们将知识学得明白,把要点记得牢固,让题目答得轻松。

巧用藏文化资源 激活政治课堂

文化潜移默化地影响着个人的成长和发展,是凝聚一个民族、一个国家最基本、最深沉、最持久的力量。在思想政治课堂上讲活、讲深文化常识,用优秀文化感染、熏陶学生,有利于培养学生健康人格和高尚情操,助力中华民族伟大复兴中国梦的实现。针对藏族学生独特的文化背景和生活体验,我不断尝试将课本知识与藏族学生实际相结合,巧妙地将藏文化资源浸透到教学活动各个环节,激发学生学习兴趣、调动学生学习热情、培养学生家国情怀。

巧用藏文化资源 激活政治课堂

文化潜移默化地影响着个人的成长和发展,是凝聚一个民族,一个国家最基本、最深沉、最持久的力量。在政治课堂上讲活、讲深文化常识,用优秀的文化感染、熏陶学生,有利于培养学生的健康人格和高尚情操,助力中华民族伟大复兴。针对藏族学生独特的文化背景和生活体验,我不断尝试着将书本知识与藏族学生实际相结合,巧妙地将藏文化资源浸透到教学活动的各个环节,有效地激发他们的学习兴趣、调动他们的学习热情、培养他们文化兴藏、文化强国的家国情怀。